首要任务。多渠道让学生了解科技发展简史,紧跟时代脉搏,了解世界科技动态,展示现代科技风采,介绍最新科研成果,提高学生热爱科学的兴趣,激发学生学习科学知识的热情,促使掌握一定的简单的科技常识,充分发挥科技文化塑造人、教育人、鼓舞人、激励人的强大功能,形成以文化人、以文教人、以文育人、以文感人的文化强势,让广大深切感受到科技的魅力,从而受到启迪和熏陶。
要继续强化教风建设,规范教师从教行为。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。我校的教学是“乐业敬业”,要在继续坚持我校好的教风的基础上,要求广大教师在日常的课堂教学中注重渗透科技教育,对教材内容有机地进行一些科技常识的拓展,以培养学生对科技的兴趣,增强学生的科学素养。
促进新学风的形成。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法,是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。我校原学风是以“乐学会学”为主要内容,随着科技教育的不断深化,要以科学家成功的事迹不断的激励学生,要以科技成果的无限魅力感染学生,要努力在我校形成“刻苦钻研,勇攀高峰,立志成才,报效祖国”的浓厚学习氛围,希望学生将来都能成为科教兴国的生力军。
五、管理措施:
1、加强领导,明确职责。
学校要成立“校园文化建设领导小组”负责校园文化的建设。小组成员要站在贯彻落实科学发展观、提升学校核心竞争力的高度,深刻认识校园文化建设的重要性,高度重视校园文化建设,要始终坚持将校园文化纳入学校建设的总体规划,纳入全局工作的重大部署,坚持常议、常抓、常管。
小组成员及分工:
组长:校长
副组长:书记、总务主任
小组成员:分管副校长、教务主任,美术教师、各班班主任
其中,校长对校园文化建设负总责,负责校园文化建设的研究、规划、建设与管理。书记负责对学生的思想品德教育工作,美术教师及总务主任负责建设方案的策划、实施和经费保障。
各班主任要负责结合学校的总体要求制定本班“教室文化”建设规划,积极配合学校实施班级文化建设。要注重师生共同参与,共同制订本班的班训、班规,做好黑板报以及学习园地、图书角等文化阵地的建设,做好教室环境的布置及美化,做到文化氛围浓厚,对师生有较强的感染力和教育作用。
2、加大投入,分步实施:
将校园校园文化建设规划纳入学校发展规划中,其中重大项目要上报教育主管部分,纳入部队整体文化建设规划。将规划的目标分解落实到每个月的工作计划中,分步实施。学校已通过向上级申请的渠道筹集所需经费,保证了创建工作的经费投入。
3、深化管理,制度保障:
教师是校园文化建设的主体,充分调动教师的积极性、创造性,创新管理制度,健全管理机制,完善评价激励机制。要将创建工作纳入学期绩效的考核范畴,对于积极完成学校规定的创建工作的,在期末评优、评先,晋职、晋级等方面要优先考虑,对于没有完成创建任务的在评优、评先,晋职、晋级等方面要一票否决。
总之,校园文化建设渗透于学校教育教学活动的方方面面,是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。特色校园文化的建设是学校特色建设的重要途径,是学校形成核心竞争力的有效举措。全体教师及校内各部门要根据本《方案》的要求,要将规划的建设及教育工作与日常教学工作有机结合,分阶段、分步骤,按时段逐项抓好落实。力争使我校的校园文化建设见水平、上层
、显特色。
八一小学
2008-10-13
计划总结 更新