3、折泡泡工具对幼儿来说有一定的难度,大多只能折出圆形,椭圆形等没角的图形,折有角的图形较困难。纸片卷工具,大多幼儿只卷成圆筒形,卷喇叭形的难度较大。
调整意见:1、记录表猜测的一格删除,教师用的大张表不变,猜测的一格实验前让幼儿来猜,教师记。孩子在实验中只要记工具的形状和看到的泡泡形状就行了。
2、在集体交流前先让孩子们相互交流两分钟,再进行集中交流,让每个孩子都有交流的机会。
3、在小结中增加了一条:“猜想的东西不一定是正确的,必须亲自去做一做。” 渗透一种意识“实践是检验真理的唯一标准”。
修订:有趣的泡泡 (大二班)
——大班科学小实验
活动目标:
1、通过动手实验操作,制作各种吹泡泡工具,探索吹泡泡的多种方法,体验成功的喜悦。
2、在实验中,培养孩子细心工作和认真观察的习惯以及探究问题的能力。
3、学会简单的记录。
活动准备:
大果冻盒每人1个,各装半杯洗洁精水;15cm长的电话线每人4根、记录表每人一张、笔每人一支;25cm长的电话线每人1根、纸片每人2-3片、吸管及塑料小玩具若干;教师用的大记录表一张。
形
幼儿用的记录表:小实验《有趣的泡泡》记录表
形
相关分类
幼儿园大班科学教案 更新
幼儿园大班科学教案 推荐排行