大班：京剧（综合）

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3．评价幼儿的作品。

对好的作品进行肯定。

四．        让幼儿用京剧的形式来演唱。

师：现在让我们把装饰好的脸谱戴在脸上，一起来唱京剧好吗？

幼；好。

师：唱京剧的时候还需要些什么？

幼：锣鼓声。

教师让幼儿每人拿出桌下的盆子和筷子边敲锣边唱《龟兔赛跑》，并且模仿京剧中的人物动作。可从复几次。

延伸：

让幼儿拿起锣到小班去表演给小弟弟小妹妹看。

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