1、能听懂他人使用This is...介绍父母和其他家庭成员,并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员,语音准确、语调自然。
2、能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.发音准确。
3、能听懂、会说uncle,aunt,grandpa,grandma这四个单词,发音准确。
4、激发英语学习兴趣,能听懂、会说、会读字母Ee和Ff。。
1、培养学生的英语学习兴趣。
2、能听懂、会说uncle,aunt,grandpa,grandma这四个单词,发音准确。
课件、词语卡片、小黑板
Drills.
Read words five times.
Unit 3 Nice to meet you.
--This is my uncle/aunt/grandpa/grandma。
--Nice to meet you。
--Nice to meet you,too。
A. greeting
(The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.)
T: hello.
Ss: Hello.
继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语,例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
B. Free talk
T:Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss and girls.
T: What‘s your name?
S1: Hello, my name is ....
T:How are you?
S1:I’m fine, thank you.
开起小火车,一个接一个和后面的小朋友打招呼。
C、Presentation
T: Hi, What‘s your name?
S: Hello, my name is ....
T:How are you?
S1:I’m fine, thank you.
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
D、look and Learn
1) 教师画出Mike 的家谱教学单词,吸引学生的注意力。
2)教师出示照片:
T: Look! I have a photo . It‘s nice.
T: (指着自己的父亲) This is my dad.
T: (放慢速度,指着自己的爷爷) This is my grandpa.
同法教grandma, uncle, aunt。
3)教师安排一学生戴上头饰走进教室。
T: Look! This is my aunt.
S1: Nice to meet you .
S2: Nice to meet you, too.
学生三人一组操练,然后上台表演。
E、Look and learn
1) 学习Ee时结合以前学过字母的Bb, Cc, Dd来帮助学生发音。
2)出示写有字母Ff的卡片,示范发音,引导学生眼看教师口型,听清发音。在静听几遍后,再模仿读音。教字母Ff时,采用分解因素的方法,帮助学生发好字母的音。
3)引导学生通过朗读例词evening和father, 进一步感受字母在单词中的发音。
4)引导学生从evening, crayon, duck, thank, banana等词中,找出已学过的字母,进一步辨别字母的形状。
F、Assign homework
(1)听录音,进行对话。
(2)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
(3)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
,一年级英语教案——第一册Unit 3 Nice to meet you(2)一年级英语教案 更新
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