四年级英语《Lesson 8 Again，please！》教案

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　　一、教学目标:

　　a、知识目标：(1)全面复习本单元所学词汇和句型 (2)利用活动手册进行测试

　　b、技能目标。 使学生牢固掌握和较熟练运用本单元所学知识 。

　　c、情感态度。 通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。

　　二、教学重点：本单元知识的运用学生能读、写、说、准确的理解： 名词（教室用语）： blackboard, chalk, eraser, paper, pencil 物主代词：her, his, my, your 代词：he, she 标准用语：How are you Fine，thanks. What's your name My name is ______. What's is it It is______. Where is it It is ______.

　　三、教学难点：准确的理解运用这些词汇物主代词：her, his, my, your 代词：he, she

　　四、教学过程:

　　（一）开始上课1.问候：T: How are you? Boys and girls! Ss: Fine, thanks. And you?T: Fine, thank you! T: What's your name? (教师单独指一名学生提问.)S1: My name is ________.T: What's her/his name? （教师随意找一名学生对另一名学生提问)S2: Her/His name is _____.

　　（二） 游戏结合上一节课的故事：“Little Zeke ”做“Secret word ”游戏。同时观察学生理解能力以及表达能力。结合上一节课教科书中的测试做“Happy Face, Sad Face”游戏，教师读出每一问题，然后让学生自告奋勇的给出答案并让这位同学站到相应的表情下。游戏方法略。

　　（三）、测试利用《活动手册》和录音带录音内容省略。

　　（四）、结束课堂教学让学生选一首他们喜欢的歌曲结束本课教学。

　　五、板书her his my your he she

　　六、习题1.完成下列单词，并在括号中写出该词的中文意思。

　　1.ch_ _k( ) 2. b lackbo _ 3. cl _ _sroom

　　4. eras _ _ 5. pape _ 6. pen _ _ _

　　2.选择填空

　　1.How _____ is that colourful dress?

　　A. many B. much C. nice

　　2. ______ spell it? Yes, I can.

　　A. Can B. Are you C. Can you

　　3. What's your name? __________.

　　Her name is Jiang Hong. B. This is Jiang Hong. C. My name is Jiang Hong.

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