一、给下列汉字注音，并按音序排列（5分）
鞭 寺 秧 蒸 魔
二、把词语补充完整，并解释所填的字（6分）
千一发 安然无 和相处
随心所 兵简政 人有一死
三、选择（4分）
严峻 严肃 严厉 严格
我们要打击破坏社会主义建设的不法分子。
完成这项任务，对他来说一次的考验。
既然……就…… 与其……不如…… 如果……就…… 宁可……也不……
你懂得了这个道理，要自觉地去做。
凡卡在城里过着非人的生活，回到爷爷身边去。
四、按要求改写或补充句子（6分）
妈妈高兴地说：“小杰，五·一节我带你去游玩。”
改为转述句：
雷锋舍己为人的精神是我们学习的榜样。（修改病句）
我们应该树立爱读书的好习惯。（修改病句）
我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
缩句：
我激动得 。（写夸张句）
春天在哪里？ （写设问句）
五、补充句子或按要求填空（15分）
,一片冰心在玉壶。 ,相煎何太急？
我劝天公重抖擞， 。千门万户曈曈日， 。
《左传》中告诉人们做事情应一气呵成的句子是 （2分）
一人虽听之，一心以为有 ，思授 。虽与之俱学，
。为是 ？曰： 。句中带点字的意思是 ，
。划波“ ”的句子的意思是 。（9分）
六、口语交际，及实际操作（8分）
1、老师读了一道数学题：“10－3×2等于多少”王可的签案是4，陈诚的答案是14，请根据陈诚的理解，把这道题用文字准确表述出来。（3分）
2、××爸爸：白天上班，晚上在外吃饭，双休日经常和朋友聚会，对女儿的学习、生活不管不顾，他说这叫“顺其自然，无为而治”，和《桃花心木》中种树人一样。对这样培养子女的做法你认为怎样，请谈谈你的看法和建议。（5分）
七、短文阅读，完成练习。
（一）
大拇指在五指，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。他在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1、大拇指形状特点不美，作者是从 、 、 这三方面进行描写的。（3分）
2、文中的过渡句是 。作用是 。（3分）
3、大拇指的性格特点是什么？为了表达这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。（3分）
4、文中画线部分的句子，用了 和 的修辞方法。请你仿照着写一写大拇指的作用。（4分）
（二）一幅年画
新春佳节之际，妈妈送给我一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要送这幅画呢？我一边琢磨，一边细细观赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，山坡上横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块块地凸出来，显得十分健壮有力。
紧挨着枣红马的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健。
我越看越着迷，似乎听到它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在宽广的原野上。
，2016学年度第二学期六年级语文期中试卷六年级语文试题 更新