一.检查预习:
1.概括主要内容：
2.听写:
________ _________ _________ ________ ________ _______ __
3.在括号里填上恰当的词语:
涔涔 的双眼 地跨过
潸潸 的日子 地旋转
冲冲 的痕迹 地挪移
二.自主学习内容:
1.本文围绕_______展开叙述,先写日子__________________再写自己八千多个日子________________________________________,由景及人,叹息不已,最后,作者又发出内心的_________。
2理解含义深刻的句子:
a:像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(联系生活实际,谈自己的理解和感受)
________________________________________________________________________________________________________________________________
b:过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
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c: 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
________________________________________________________________________________________________________________________________
这句话用___ ____的形式说明___________ _________。
我也能仿照这样的句式写句话:
三.本文采用 等多种修辞手法,将时光一去不复反写的生动形象,富有感染力;还采用了___________的表达方法,突出对时间来去匆匆的________和________强烈情感,让我们明白了珍惜时间
的重要性。
四.练笔:
，人教版六年级语文下册练习题：匆匆六年级语文试题 更新