本课知识点：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。
2．弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败是成功之母”的人生哲理。
3．透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。
一、检查预习
1、课文主要内容
2、听写
3、画掉不恰当的字
（座、坐）无虚席 精（采、彩） （性、姓）急
不知所（错、措） 英（峻、俊） （艰、坚）难
难以（忘、望）怀 （历、厉）害 （枝、肢）体
二、自主学习
1、《顶碗少年》这篇文章，作者从对自己 的总结下笔，采用 的方式描写二十年前的故事，以 的顺序“第一次 —第二次 —第三次 ”为线索进行描写，最后抒发内心的 和 。
2、这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又（猛烈、强烈、剧烈）地晃动起来时，少年轻轻（拌、摆、摇）了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨班的掌声。
（1）在括号里选出正确的词语。
（2）这段话描写的是顶碗少年第 次表演。这是作者看了表演后发出的 （A赞美、B赞叹）。表达了作者对顶碗少年 （A不畏艰难、B不怕挫折，压力、C敢于拼搏、D有勇气）的赞叹。
（3）这段话中的比喻句子
（4）作者从顶碗少年的表演中悟得了什么人生哲理？
3、在文中画出人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。小组交流后全班交流。
三、练笔
学习完本课，我们懂得了“失败乃成功之母”的人生哲理，练笔《当面临失败的时候》，把你的感悟谈谈。
，六年级下册练习题：顶碗少年六年级语文试题 更新