15、凡卡
这篇课文通过 ，反映了
揭露了： 。
文章是按记叙的。本文表达上主要有两个特点。第一，讲凡卡的悲惨遭遇时，、、三部分内容穿插起来，互相映衬。第二，采用了表达方法。
文中以引用写信的内容为主，凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是；文中插叙回忆的内容，主要讲在乡下生活，基调是。为主，以相衬，形成内容、情感上的对比，再加上作者对凡卡写信环境、动作、神态的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“痛”。最后，课文以凡卡的梦结尾，
④过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
日有所思，夜有所梦。凡卡梦想信很快到达爷爷的手里，爷爷读到信就来接他。课文以凡卡的梦结尾，还有什么深层的含义呢？（
）
文中回忆的内容与信相关的内容对比、衬托。作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事回忆，一次和，一次是。这样安排，意在与现实的悲惨生活形成鲜明的对比。凡卡在乡村的生活显然也是很苦的，凡卡回忆起来却感到很美好，很快乐，可见在城里的日子是怎样的痛苦。
，六年级语文下册《凡卡》课后练习六年级语文试题 更新