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20xx年大二班寒假班务总结
随着时间的推移，20xx学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大二班在各位园领导的热心支持与帮助以及五位教师团结协作、广大家长紧密配合下，积极、圆满地完成了幼儿园及“蓝天”布置的各项任务。我们大二班就像是一个大家庭，班中的孩子在我们五位“老师妈妈”的爱护下快乐成长。
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了，作为老师我们想充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境和蓝天这种特殊的舞蹈训练，为幼儿留下美好的回忆，为上小学打好基础。
（一）教师情况分析及分工合作：
今年我班五位老师有的是新的组合，我们几位教师都是踏实肯干、不善言表的人，在工作中力求尽善尽美，却从不张扬。在这学期里，我们五个工作人员能各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，积极参加幼儿园的业务学习，爱心、耐心、细心的把我们班的工作做得更到点、到位。在蓝天这种特殊的工作环境中，这一学期大家在工作上能够默契配合，做到不计较。无论是新老教师，都十分团结，刻苦奉献。新教师勤勤恳恳学习，老教师积极发挥“传帮带”作用，努力帮助新教师提高业务水平。在老师们的共同努力下，我们班级工作开展得井然有序。郁老师蓝天的老执排教师，是一位有着丰富的“执排经验”的幼儿教师，业余参加了舞蹈专业大学本科班学习，富有童心，擅长于舞蹈，接受新事物的能力比较强，在幼儿中树立了一种阳刚之气，倍受幼儿的喜爱！今年郁老师大力发
挥了她的舞蹈特长的作用，引导幼儿热爱舞蹈，增强幼儿的舞蹈素质。而且郁老师专业素质强，能活学活用，有着很强的责任感，作为一名执排老师，在营造班级舞蹈排练中起着举足轻重的作用。栾老师不计较个人时间加班加点为孩子排练，自己刚上一年级的孩子顾不上照顾，一心扑在蓝天排练上。为班级注入了新鲜血液，给班级带来不少新气象。栾老师对蓝天工作有着满腔的热情，喜爱舞蹈，工作积极主动。张老师细致周到、心灵手巧、工作积极主动。使我班状况大有改观。并克服孩子今年刚刚上一年级，爱人经常出差，孩子无人照顾等困难，承担加班工作，毫无怨言。张老师还充分发挥手巧的特长，主动、积极参与环境布置，并担当主力。蓝天任务多时，她主动承担教学工作，为幼儿传授了数学、语言、识字、汉语拼音、绘画等内容深受家长欢迎。小赵老师是我班最年轻的配班老师，也是孩子们的大朋友，工作中积极主动，深受孩子们喜爱。平时工作中，我们密切配合，团结进取，有困难一起想办法解决，亲如姐妹。孩子在我们的共同教育下有了很大的提高，在不同层次上有了明显的进步。一学期以来五位老师从没有因为个人利益与集体利益发生冲突过，总是默默地克服了各种困难，加班加点毫无怨言，充分体现了甘愿奉献、不求索取的精神。全身心的投入到蓝天工作中。在此我真心向我班的班员们说声“你们辛苦了”！这一年我们五位老师共同营造了“平等、民主、团结、和谐”的氛围，做到既分工又合作。让幼儿在有计划、有组织的情境下进行一日活动。班级分工明确，责任到人，对班级物品人人心中有数，人人都能以班为家，以集体荣誉为重，团结一致，相互理解配合、学习，取长补短，寻找差距，比贡献，使班级工作做到了井井有条，充分发挥了集体的力量，使我们每个人都觉得干的舒心、开心，愿意在今后的工作中也拧成一股绳在蓝天这个特殊的环境里，继续把工作干好。
（二）幼儿情况：
本学期我班共有幼儿人数46人，其中男孩11人，女孩33人。今年我班幼儿数量多，无形中给我们的工作带来了难度，我们几位老师知难而上，耐心培养、教育幼儿。九月一开学，我们就进行全封闭训练，幼儿全班住宿，白天教“形体训练”的新动作，利用晚上时间强化复习、训练，无形中加大了我们的工作量，尤其是郁老师、栾老师非常辛苦，从九月份开学到现在没有正点回过家。其他几位老师每天晚上要把25张床从寝室搬到活动室，每天早晨在把这25张床搬回寝室。工作量非常大，小赵老师每天晚上主动来加班，为幼儿洗澡、搬床等，从不计较。我们五位老师的感受就是此时的自己不仅是教师也是执排老师、教养员、保育员、而且还是妈妈。排练之后我们和幼儿打成一片和
幼儿一起说笑、游戏，细心照顾幼儿的生活。
（三）教学工作：
开学以来我们积极参加园里的教学工作，除跳舞之外我们能抓紧一切时间搞教学。在新《纲要》的指导下，我们能创班级特色，注重家园对话的沟通工作，注重班级的环境创设，积极开展教学活动听读游戏识字。本学期主要实施《快乐与发展》教学。在教育过程中，我们充分显示孩子的能动性，一改以往老师牵着孩子鼻子走的格局，让孩子做活动的主人。我们在环境创设、活动内容的选定中都给了孩子机会，让他们参与其中，提高孩子的积极性。孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期在环境的布置上我们也尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化。使孩子们能在良好的氛围中生活学习，为了丰富孩子们的自由活动，我们班布置了“多彩的秋天”“中秋知多少”“少数民族”等，张老师非常喜欢绘画、手工，我们班的孩子在她的感染和熏陶下对绘画和手工制作情有独钟，她们经常会在闲暇之余不停的画呀画，将他们的童心世界描绘的色彩斑斓。当然在他们生活的天地里少不了“小画家”们的精彩之作。
“新闻”——孩子们留心的观察着身边发生的事与物，从“神州六号精彩瞬间”到“北京·奥运·20xx”到福娃等新闻，凝聚了孩子热爱艺术、热爱生活的情感。有趣的新闻被他们用图文并茂的形式表现出来，幼儿
www.qpx6.com非常感兴趣，增长了知识。一学期以来，孩子们在学习兴趣、学习方法、自制力、观察力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步。我班教师性格开朗，服务意识强，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与各种活动，在排练中，注重幼儿身体、运动智能的开发。本学期我班结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面，根据班级
幼儿的实际发展水平及大二班的特殊性，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，如：我们发现班上有的幼儿不会收拾自己的东西抽屉里书和本子都弄皱了，抽屉、书包、床上到处都是衣服、袜子，整个抽屉书包看起来又脏又乱，为了让幼儿养成良好习惯，为以后演出抢装打基础。我们借鉴了生活领域中的《文具盒生气了》一课，自己生成一个活动叫《我的好朋友—书包（抽屉）》。通过活动使幼儿懂得怎样整理和爱惜东西，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
在工作中我们努力做孩子们敬爱的好老师和良师益友。
（１）观察孩子，了解孩子，排练、演出之余同孩子们打成一片，和孩子们一起聊天、一起游戏。
（２）冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题能正确对待。如有个别幼儿排练不认真，午睡时间不入睡，平时喜欢追跑打闹，上课坐不住，排练东张西望，手脚闲不住......据了解，这些幼儿在家娇生惯养成性，表现在对长辈无理、说话大声、批评时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、经常耍性子,弄得全家毫无办法，而且自理能力很差。为了帮助这些幼儿迅速赶上，我们采取了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找一个自己学习的榜样，让能力较强的幼儿当能力较差的“小老师”。个别幼儿重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬奖励。
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