20xx年秋--20xx年春大段工作计划
执笔：陈丽芸
时间：20xx年9月
指导思想：
随着新《纲要》的颁布及这两年的实施，幼教改革进入一个新阶段。这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。
工作重点：
一、提高安全责任感，安全警钟长鸣
孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。
措施：
1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。
2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。
3、年级组内要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。
4、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
5、和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。
二、年级组教学总目标
教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。
措施：
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环
境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。
3、幼儿进行初步的五爱教育，培养他们团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神
结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，加深搭班老师之间的配合与交流、衔接，从而实现课程内容、形式的有机整合。增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。
四、家园工作 1、我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。
2、继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
五、工作安排：
九月份：
保教工作
1、做好开学准备工作，制定班级常规。
2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。
3、编排新操，迎接初检。
4、各班布置《预防霍乱专刊》并向家长宣传，教育幼儿不乱吃不干净的瓜果。
5、召开期初家长会。
教研工作
1、编
排新操，并提出整改意见。
2、学习文章《给幼儿的呼吸道设立“防火强”》—选自《幼儿教育20xx年3月》
十月份：
保教工作
1、开展主题《我们爱祖国》，让幼儿知道10月1日是国庆节，并主动参与节日环境的布置。
2、编排节目，组织幼儿到“泉州福利院”慰问演出。
3、组织幼儿到“老君岩”秋游，让幼儿感受祖国大好山河。
4、开展“人人争当消防小卫士”活动，让幼儿参与到消防活动中。
教研工作
1、学习文章《如何驾驭区角活动的讲评时段》—选自《幼儿教育20xx年10月》
十一月份：
保教工作
1、以年段为单位，选拔幼儿参加鲤城区校园歌手比赛活动。
2、准备各种工作，迎接民办园开放活动。
3、开展“小小安全员活动”，教会幼儿懂得如何保护自己。
4、家教讲座。
教研工作
1、学习文章《培养幼儿的独立决策能力》—选自《早期教育20xx年3月》
2、鼓励年段青年教师：林秀玲参加教育局举办的“
www.qpx6.com全区青年教师技能比赛”十二月份：
保教工作
1、做好评估准备。
2、幼儿跳绳比赛。
>3、家长开放日活动。
4、以木偶表演“迷路的小花鸭”教育幼儿不跟陌生人离园。
教研工作
1、学习文章《关于幼小衔接的实验报告》—选自《福建幼儿教育20xx年3月》
元月份：
保教工作
1、组织幼儿参加“庆元旦”迎新年跳绳比赛活动。
2、引用“狼来了”的故事，教育幼儿不能乱打“119”电话，不能谎报火情。
3、召开期末家长会。
4、进行幼儿发展水平测查及评价工作。
教研工作
1、年段教研工作小结。
二、三月份：
保教工作
1、做好开学准备工作，修改班级常规。
2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。
3、参观小学半日活动。
4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。
5、修订、补充各类计划。
教研工作
1、学习文章《幼儿园区域活动的功能与开展》—选自《幼儿教育20xx年3月》
2、年级组全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想。
四月份：
保教工作
1、开展主题活动“寻找春天“，组织幼儿春游，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察、善表达的习惯。
2、组织大班幼儿进行革命烈士扫墓
活动。
3、着手准备大班毕业典礼及“六一“节的研究方案。
教研工作
1、学习文章《让大班幼儿主动表达》—选自《福建幼儿教育20xx年10月》
五月份：
保教工作
1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行各业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2、结合主题进行家园亲子活动。
3、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。
5、
教研工作
1、学习文章《为大班幼儿入小学进行必要的准备》—选自《福建幼儿教育20xx年1月》
六、七月份：
保教工作
1、开展庆“六一”游园活动。
2、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼做准备。
3、大班冷餐会。
4、组织大班幼儿拍毕业照。
5、进行幼儿发展水平测查及评价工作。
6、毕业典礼及班级工作总结。
教研工作
1、年段、班级工作总结。
六、幼小衔接实施方案：
日常工作方面：
1、 学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与
幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
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