艺术节、科技周、体育健康周、书法绘画摄影比赛以及各类学科知识竞赛等。分三步走，首先初步形成特色项目；其次整合所有特色项目，形成学校特色校园文化系列；再次融合学校制度特色、环境特色、活动特色，最终形成“团结务实，和谐进取”的校园文化整体特色。
1、利用好法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等具有教育意义的节假日，设计、开展主题教育活动。对学生进行民族精神教育、革命传统教育、爱国主义教育、传统美德教育、心理健康教育，特别要将“社会主义荣辱观”的教育内容与德育活动有机结合起来，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生尊老爱幼、明礼诚信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息的优秀品德和调控自我、承受挫折、适应环境的个性心理品质。
2、班团干部轮流值周、值日活动，设立行为习惯监督抓好学生日常行为规范教育和法制教育，充分发挥学校网站和校园广播的功能，使育人环境更上档次，完善学生管理制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，开展班员，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。注重法制教育，增强学生的法律意识、法制观念。
3、组织好以学生为主题的第二课堂活动：加强图书室、阅览室和兴趣活动室设施建设，为学生的第二课堂学习活动提供条件。写作、阅读、田径队、合唱队、舞蹈队，美术、书法、英语、科技制作等兴趣小组，使学生在活动中掌握一定的科普知识，学会一种艺术技能、擅长一项体育活动、获得一次登台机会，留下一件满意的作品，做一件有意义的事。为学生搭建展示才华的舞台，促进学生全面、健康主动发展。
4、开展好社会综合实践活动，通过公益劳动、社会小调查、共青团志愿者小分队等形式，引导学生了解社会、奉献社会、关爱他人、快乐自己，增强学生的劳动观念和社会责任感。
5、举办好以教师为主体的校园文化活动，如每日一读、校本教研、教学展示、文娱活动等，关注教师身心健康、促进教师专业发展、丰富教师文化生活。
6、建立心理咨询信箱和心理咨询室，关心和帮助学生身心健康，重视对特殊生的深入细致诱导教育。开展学生心理健康教育讲座和心理咨询活动，搞好小学生心理健康教育，培养学生健全的人格，努力提高学生心理健康教育的科学性和实效性。
7、继续保持和发扬学校已经形成常规的校园文化活动，扎实办好一年一度的校园文化艺术节，不断推陈出新，处理好继承和发展的关系。如每年的警民共建活动；体育艺术节活动；红五月歌咏会活动；科技创新大赛活动；排球节活动；爱国主义教育活动；安全教育周活动；书法绘画摄影展活动；法制教育周活动；艾滋病及禁毒教育活动；青春期教育活动；“三八”节感恩母亲活动；“重阳节”尊老活动等。
8、根据形势发展的需要，紧扣时代发展的主旋律，创新性开展文化教育活动。如xx年北京奥运会主题活动；魅力课堂赛课活动；各种主题教育年活动等。让师生在丰富多彩的活动中共同体验进步。
（四）校园环境文化建设：
一、建设目标
改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境，把安小建设成爱心气氛浓厚，文化气息浓郁，校园环境整洁美观的文明学校。
努力改善办学条件；全面科学规划，积极申请资金，消除安全隐患，努力改变校容校貌，因地制宜，搞好校园的净化、绿化、规范化，使校园整洁、干净、有序。
我们拟从以下三方面入手搞好安小校园环境文化建设：
1、净化建设：以狠抓师生的行为养成教育为突破口，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《安小生日
行为规范》，以“爱的教育”入手，加强爱党、爱国、爱人民，爱校、爱家、爱父母、爱生命、爱环境、爱传统美德教育，提高认识，形成共识，全员参与；全面清理校园内卫生死角及墙面乱写乱画等，重新规范宣传字画，做到文明、整洁、卫生、规范、高雅、悦目。
2、绿化建设：以学校现有的条件，做好校园内绿化的养护。修缮花台，种植草皮；保护好校园内的树木；做好花台内的花草种植和养护；做好教学楼教室及办公室窗台的绿化；利用盆栽点缀性绿化校园；利用校园内边角地添置绿色。
3、显性文化建设：对校园教学楼内楼梯间、过道、办公室、功能室等位置进行重新设计改造，让每一面墙说话，达到环境育人的目的。
二：设计要求
讲究因地制宜，因势造型，和谐布局，得体自然。
三：具体改造内容：
本期拟主要对教学楼范围内的显性文化进行规范和改造
1、楼道：分教学区和教师办公区以及教学实验区，整体设计，根据不同功能，分楼层设计以“爱”为主题的显性内容，以爱国、爱校、爱父母、爱生命、爱传统文化、传统美德教育达到知识性，教育性，审美性的统一。2、教师办公室：将古今中外的著名教育家画像和对教育教学的著名论断彰显在办公区，让教师感受到时刻在与教育家对话，促使教师“日三省吾身”，教学相长；
3、功能室：在各功能室将相应的著名科学家、艺术家画像及成就在功能室彰显，让师生学习大师们探索永无止境的精神，激发师生创新热情等。
4、走廊：我们将本着“高品位、特色化，审美性”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，我们将根据学校特色展示学生绘画作品、摄影作品等让每一面墙成为学生艺术特长展示的舞台，展现学校教育的重要成就，激发师生的自豪感，激励师生奋发向上，不断进步；
5、教室：规范要求和班级自我设计相结合。课程表，作息时间表，《安小生日常行为规范》《安小生守则》国旗、校歌、班训由学校统一制作悬挂，班班建立读书（报）角；其余如班训班规班级学习园地等则由班级学生在班主任指导下自我设计进行。这样就形成了规范化和个性化特征，彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。
综合以上内容，依照高品位、审美性、经济性、特色化，规范化的原则，我们根据改造面积和制作材料、制作安装费用，预估我校校园环境文化建设的费用为三万四千元左右。我们将本着经济高效的原则进行我校的校园环境建设花尽量少的钱办尽可能多的事，打造出一个美观、文明、安全的优良育人环境。
五、强化管理
1、建立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设任务。学校政教处、工会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。
2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
3、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的正常进行。
4、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主动参与。
计划总结 更新