【1】
经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。2--13岁又是人一生中记忆的黄金时代，心灵最清澈的年龄阶段，我们让一年级孩子从背蒙养书《三字经》开始，过渡到诗词雅文化的诵读，让他们在濳移默化中受到古典文化的感染和熏陶，积累深厚的文化底蕴。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，根据一年级孩子的年龄特点，我们的经典读书活动以诵读为主，适当讲解、补充与拓展。
具体活动安排如下：
1、第9周：向家长推荐适合一年级学生阅读的书目。
2、第9周―13周利用每天早自修、课前几分钟背《三字经》，每天背两句。
根据学生实际，本学期背第一、二段，即“人之初——夫妇顺”。
补充介绍与三字经内容相关的故事：《孟母三迁》、《孔融让梨》、《囊萤映雪》、《悬梁刺股》、《凿壁偷光》等。
3、14―18周每天利用早自修、课前两分钟诵读适合低段背诵的优秀古诗。
本学期先定背三首勤学的古诗（1、《劝学》颜真卿2、《明日歌》文嘉3、汉乐府的《长歌行》）、9句勤学的格言、新课标推荐的前五首古诗（《咏鹅》、《风》、《咏柳》、《凉州词》、《登鹳雀楼》）。
4、14周在班级讲跟《三字经》有关的故事基础上，每班选派2名学生进行故事大赛。
5、16周每班选派5名学生进行《三字经》个人诵读比赛。。
6、18周举行“主题诗歌”诵读比赛。
计划总结 更新