一、指导思想：
认真贯彻市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
二、具体目标
⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询和辅导工作。
⒉重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。。
3．协助做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。
4、关注学生的心理要求，利用班队课定期开展团体辅导。
三、主要工作
㈠加强队伍建设，提高自身素质
⒈组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
⒉继续通过家长学校、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
⒈加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地对个别典型事例进行跟踪调查（心理辅导室每周定期开放）。
咨询途径：
⑴学生自愿前往咨询（团体咨询为主）
⑵班主任老师推荐
⑶辅导老师访谈
2．做好对全体学生心理健康知识的辅导工作，提高学生的心理认识。
3、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
四．具体工作安排
1．每月开设一期心理辅导课。整个学期预计开设4期。具体安排如下：
（1）3月1日星期三正确认识自己（2）4月5日星期三学会合作（3）5月17日星期三学会控制情绪（4）6月14日星期三树立自信，积极迎考
此外，学校健康室每学期安排两次生理健康教育课，时间安排：
（1）3月29日星期三肠道传染病的预防
（2）5月24星期三急救和意外事故的预防
2、第二周下半周开始红领巾广播台的正常运转。
3、继续开设知心姐姐信箱，定期开箱认真阅读孩子的来信，并有针对性的进行回复和必要的访谈。对比较典型的事件积极与班主任和家行联系沟通。
4、举办一次针对辅导老师和班主任的心理健康专题讲座。（内容和时间另定）
5、在第16周开设一堂研究课，探讨心理辅导的课堂教学模式。
6、出一期有关心理健康教育的黑板报。
计划总结 更新