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2016第二学期学校工作计划,http://www.qpx6.com
2、劝导工作“规范化”。本学期，为强化劝导工作，将对督导队进行调整。将工作能力较差、无法胜任的队员清退回班级。大队委全体成员将参与督导工作，让他们在平凡的工作中得到锻炼。各班还应推荐工作能力强、有责任心的班队干部参加督导队工作。生指将对督导队员进行指导培训，提高工作艺术，使他们能够做到以身作则，大公无私，客观公正。
3、班级管理“细致化”。为培养学生大方、自信的性格品质，各班应利用班会有计划地开展“精彩一分钟”活动，每节课轮流请几位同学上台展示自己的特长。为促进环境卫生的根本好转，本学期将扩大五项评比的范畴。包括卫生角、图书角、黑板槽、讲台、小黄帽佩戴、课间文体活动等，均列入评比范围。各班应配合作好学生的思想工作，开展《学生手册》学习活动，让《守则》、《规范》条文内化为自觉行为，力促班风、校风再上一个新台阶。
4、道德评价“科学化”。本学期，继续开展“创五星，争三好”活动，教导处将对《道德建设评价表》的子标体系再次审定，以达到更贴近学生实际，更具可操作性。各班应充分发挥《道德建设评价表》的作用，积极开展评价活动，促进学生的品德提高。评价过程应遵循四性：“目标多维性，主体多元性，方法多样性，结果激励性”。注重学生的自评和互评，关注过程，使评价过程成为学生在教师和同伴帮助下自我反思，自我调节、自我完善，不断积淀道德素养的心路历程。
（三）、以儒家文化为课程资源，培育适应现代社会要求的道德小公民。
儒家文化是中华民族文明史上的一支奇葩，是人类历史文化长河中一颗璀璨的明珠，当前正受到越来越多国家和民族的推崇。《福请市城关小学校歌》唱道：孔庙旧址，创办学堂。说明我们的脚下曾经是一座儒家文化的艺术宝库。这是一个潜在的课程资源，是历史和先贤赐给我们的厚礼。我们应当充分利用，挖掘整理出适合未成年人道德成长的养份，哺育我们的孩子，使他们成为道德上的谦谦君子。本学期，我校德育工作将对此进行一番尝试。
1、“学千年古文化，做现代真君子”。利用升旗仪式、校班刊、三会一课，学习《论语》、《弟子规》、《中国古代24孝子故事》等。通过组织学习，让学生了解孔子生平、办学思想以及在世界上的影响，摘记、诵读、理解，感悟孔子及其弟子的名言警句。让儒家精萃的文化思想感染、熏陶、净化孩子的心灵。
2、践行道德行动。要求学生每天收看央视新闻中的“公德镜”栏目，结合“三八节”、“母亲节”等节日开展“把孝心带给父母”活动，使他们在实践中体验感悟，学会做人，学会关心、学会感恩，学会负责，养成优秀的道德品质。
3、“手拉手”撑起爱的绿荫。继续开展与南岭梨洞小学、福清市特殊学校“手拉手，献爱心”活动。组织部分班级与之缔结“姐妹班”，开展“一对一”结对交友，平时通过书信沟通情感，“六·一节”将再次邀请他们共度快乐时光。开展“手拉手、献爱心”扶贫捐款活动。用我们的实际行动撑起爱的绿荫，让同一片蓝天下的每一个同龄孩子都拥有金色的童年。
4、“五无、五带”进校园。在“三别六好”、“十个道德的习惯”的基础上，本学期将倡导“五无、五带”：
“五无”：地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕、脚印，桌上无刻划，卫生无死角，出口无脏话。
“五带”：把礼仪带进学校，把微笑带进教室，把孝敬带回家里，把谦让带给社会，把仁爱带给他人。
（四）、以六·一、环保活动契机，搭建展示素质特长的平台。
1、隆重举办六·一文娱汇演。要求每个年段组员至少编排一个节目。提倡节目形式多样化，欢迎排练音乐剧、课本剧、歌伴舞、小品、新童谣表演唱等贴近学生生活的、为学生所喜闻乐见的节目。并在评奖时给予分类，避免节目形式的单调重复。各年段组应予以高度重视，当作本学期的一项重点工作，抓早抓紧，争创精品。力争以高水平的文娱汇演迎接“省级示范校”验收，向上级领导、社会各界展示我校学生的艺术素质和精神风貌。
2、以“环保杯”艺术节为契机开展环境教育。拟与福清市环保局联办“环保杯”艺术节活动，开展各类竞赛活动，检阅各兴趣小组的活动成果，为有特长的学生搭建展示才华的舞台。少先队大队部应以“艺术节”活动为契机，在队员中开展环境保护活动：
①创设优雅洁静的校园环境；
②学科渗透环保教育；
③倡导绿色生活，开展节水节能活动，拒绝白色污染。
（五）、以资源整合为动力，构建立体多维的德育工作网络。
1、军民共建共育。隆重召开学雷锋暨三·五共建纪念大会。总结共建经验，展望未来，密切鱼水之情。大队部组织“学雷锋小队”、“护绿小队”，与部队辅导员一道开赴社区，开展“学雷锋”和护绿行动，把微笑带给孤寡老人、把清洁带给社区群众。
2、开展法制教育。发展综治人员的作用，请他们来校开展法制讲座。通过红领巾电视台组织观看《青少年自护宝典》、《预防青少年犯罪案例法制讲座》vcd。利用家长资源开展“模拟法庭”活动，增强少先队员知法守法意识，提高自救自护能力。开展告别网吧教育，倡导健康向上的童年生活。
3、办好家长学校。聘请专家来指导家庭教育。利用“家校联系卡”，及时沟通学生在家情况，使家校和谐共振，密切配合，形成教育合力。
三、以课程改革为契机，以课程研究为平台，以校本研训为依托，深入开展教学研究，不断增创优势，抓内涵促发展，进一步提高教学整体水平。
（一）、努力构建学习型组织。
1、充分发挥校园网络的功能优势，开辟网上理论经典大放送园地，为老师提供便捷、实用的操作平台和丰富的学习资源。
2、开展一次理论研究沙龙活动，搭建学习资源共享平台 。本学期安排的话题是：课改“热”潮中的“冷”思考
3、坚持个人自学与集中学习相结合的原则，要求每周学习一篇好文章，本学期要阅读1至2本的教育理论专著，并做好必要的学习摘录，写好学习体会。计划于五月份开展“用心做个有智慧的教师”读书交流会。
4、坚持“请进来、走出去”的做法，使教师及时捕捉教科研前沿信息，开拓视野，不断提升专业理论素养。拟于四月底邀请专家到校做教学工作专题讲座。
（二）、规范常规管理，为提高教学质量保驾护航。
教学常规在新学期里要求做到：备课要“深”、上课要“实”、教法要“活”、手段要“新”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
1、建立健全“三个一”制度，即每日一巡、每周一推门、每月一检评，巡查情况以友情提醒方式公布。通过听、查、议、评及时掌握课程计划执行情况、教学进度落实情况及教师课堂教学状态，与老师们共同商讨教学中遇到的问题，帮助老师及时调整自身教学行为，努力提高课堂四十分钟实效。
2、坚持以年级为单位，开展月初集体备课、月末反思活动。通过活动，发扬团队协作精神，加强同伴互助，强化备课研究工作。集备工作强调“理性分析、个性加减”；课后反思要求做到结合实际、有思考价值。
3、精心设计作业，切实减轻学生过重的课业负担。
本学期要求老师有专门的作业设计本。强调设计作业时要以新课标精神为指导，丰富作业形式，优化作业内容，让学生在形成技能的同时感受到完成作业的快乐。积极提倡操作式、录音式、游戏式、调查式、课题式、鉴赏式等作业，尽量避免机械重复型作业；提倡“套餐式”作业，实现“分层要求、异步发展”，避免不顾差异的“一刀切”做法。
（三）、开展校本研训，切实提高教师综合素质。
1、继续开展“一师一课”活动，强调课前精心设计，明确教学意图，课中把握生成性资源认真实施，课后切合实际及时反思。备课组长要组织听课教师找准执教者的“发展点”，做到“三个一点”：找出一个亮点，指出一个缺点，提出一个建议点。如果执教者对研讨课解决问题认为还不够到位的，可以要求再上一节课。
2、开展专题经验论坛活动。在原有案例研究的基础上，备课组事先要选好一个话题，围绕话题推出一节精品课，课后以精品课为载体再围绕话题展开讨论交流。具体话题安排如下：
二年级：情境的开发与应用；
四年级：让“预设”与“生成”激情共舞；
五年级：赋予合作学习更深层次价值
3、为了让家长更深入了解学生、了解老师、了解学校，本学期继续开展家长开放日活动。根据各个年级学生身心发展与学习特点，本学期拟开展一、三、六年级的家长开放日活动。
4、继续落实教师的“三格”（风格、升格、入格）培养，促进青年教师异步发展。
（1）“青蓝工程”要制定帮扶活动计划，落实“每月一巡导、半期一座谈、学期一成长”汇报制度。
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