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思想品德教学反思

03-16

· 小学品德与生活：《小小丰收会》教学反思

　　《品德与生活》课程需要学生在实践中体验，在体验中感悟，而这一切都必须依赖于活动来完成。活动是品德与生活课的核心和灵魂。在这节课中我精心设....思想品德教学反思

03-16

　　品德培养要回归生活，但又要高于生活，并为儿童将来的生活奠定基础。《盼盼迟到了》遵循了儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉....思想品德教学反思

03-16

　　我执教的《认识你，真好》是三年级下册第三单元大家都是好朋友中的第一部分内容。　这一课题教材上的内容比较少，在挖掘资料上我下了不少功夫，根....思想品德教学反思

03-16

　　本课是小学《品德与社会》四年级下册第三单元《交通与生活》的第三节。《品德与社会》课程标准指出：品德教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反....思想品德教学反思

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　　本课是小学《品德与社会》四年级下册第三单元《生产与生活》的第一课。《品德与社会》课程标准指出：品德教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反....思想品德教学反思

03-16

　　《祖国的宝岛台湾》使人教版品德与社会五年级上册第三单元中的内容。我在本节课的教学中重点突出了思想教育，整节课始终贯穿着一个思想主线，即：....思想品德教学反思

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　　教师要“眼高手低”，思于先，“眼高”就是备课、讲课着眼点高，要着眼于思想教育的高要求，着眼于学生怎样学会关爱集体，关爱他人，着眼于教材的....思想品德教学反思

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　　换位体验，在实践中感悟——《他们需要关爱》教学片断反思　常州市新北区龙虎塘中心小学胡芝芬　教学片断1：换位体验，唤起内心的同情　又到《品....思想品德教学反思

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　关注生活，学会感恩——《奶奶的白发》教学例谈　常州市新北区龙虎塘中心小学胡芝芬　背景介绍：　新语文教学大纲和课程标准明确提出：语文学科最基....思想品德教学反思

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