一、填空(学问知多少)(2×14=28)
1、( )除以23，商与余数都是12。
2、最大的三位数除以最小的两位数，商是( )，余数是( )。
3、 ÷34=21…… ，余数最大是( )，这时被除数是( )。
4、374÷34的商是( )位数，试商可以把34看作( )来试商。
5、□39÷45的商是两位数，□里最小填( )，商是一位数，□里最大填( )。
6、在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是( )。
7、19×5+28要把运算顺序改为先算加法，再算乘法，算式应该改为( )。
8、把36+44=80，640÷80=8合并成综合算式是：( )
9、用一副三角尺中( )度和( )度的角可以拼成105度的角。
二、比一比，看谁算得又对又快。
1、列竖式计算(8+1=9)
918÷34= 436÷86=
验算
2、脱式计算。(5×6=30)
14×18+520 780÷26+73 546-9×34
96×(325-295) (28+62)×23 900÷(90÷2)
三、动手画一画
1、经过A点画出已知直线的 2、以下面的射线为角的一条边，平行线和垂线(6) 画出155度的角。(3)
·
A·
3、从河流一边的A点架一座桥到对岸，怎样架桥最合适?在下面的图中画一画(3)
A·
四、解决问题(3×7=21)
1、小红从家到学校845米共走了13分，她用同样的速度，从家到新华书店有390米，要走几分?
2、王老师带了386元钱，买足球用去了130元，剩下的钱又买了8个篮球，平均每个篮球多少元?(用综合算式来解答)
3、兵兵家订了一份高钙奶，每瓶12角，送奶工上门收取九月份牛奶费时，妈妈付了50元。请你算一算，送奶工应找给妈妈多少钱?
课前思考：
1、让学生巩固除数是两位数的除法计算，巩固试商的方法，确定商的位置，提高计算的正确率。
2、脱式计算要求学生做之前先要确定运算的顺序，计算中要细心，尽量要笔算，做到万无一失。
3、解决问题时提醒学生一定要认真审题，了解题意，找到正确的解题方法。
练习较好之处：
1、第二题的比一比，看谁算得又对又快学生练习还不错，计算的正确率有所回升，这里的失分较少;脱式计算中有学生能先找一找先算哪一步了，这样顺序错的学生较少了。
2、第三题动手画一画，学生画平行线和垂线的方法基本正确，而且记住标上直角标记了。
3、解决问题中第2题，用综合算式解答的题目，学生能在算剩下的钱除以8个篮球时哦不忘记加上小括号。
不足之处：
1、填空题中第3题( )/34=21……( )余数最大是( )，这时被除数是( )时，有教多的学生，余数的大小不看除数确定，而错看了商。
2、还是填空题第8题：学生把两个算式合成综合算式时80是36+44的和，有学生先算加法没有加上小括号。
3、练习中还是有学生计算粗心、看题不清。
存在的问题：
1、填空题中第6题，在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是( )。学生错的较多，对于三角形三个角的内角和是180度，有些学生并未记住。
2、填空题第9题，用一副三角尺中( )度和( )度的角可以拼成105度的角。许多学生都是填了两个度数加起来是105度就好了，并未记住三角尺的三个角的度数。
3、解决问题第3题，许多学生没有认真审题，单位没有统一。
练习小结：
本次练习的题目应该说都是比较基本的题目，都数学生的填空、计算、操作以及解决问题都完成的比较好。
不足之一：对于比较灵活的题目，缺乏解题的方式方法，解题的技巧，如：用一副三角尺中( )度和( )度的角可以拼成105度的角。部分学生显得有些一筹莫展。
不足之二：联系生活实际解决问题的题目，学生解答时不知如何下手，考虑问题常常顾此失彼。例如3、兵兵家订了一份高钙奶，每瓶12角，送奶工上门收取九月份牛奶费时，妈妈付了50元。请你算一算，送奶工应找给妈妈多少钱? 学生首先不明确九月份与题目本身的必然联系，再需要将计算结果的角转化为元。
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