小学三年级下册数学期中测试卷及答案解析7

标签：三年级下册期中试卷大全, 小学三年级下册数学期中测试卷及答案解析7,http://www.qpx6.com

　　解答：解：口64÷7，要使商是两位数，□里最大6;要使商是三位数，□里可以填7，8，9.

　　故答案为：6;7，8，9.

　　点评：此题主要考查除数是一位数的除法的试商方法，根据除数是一位数的除法法则进行解答.

　　二、判断：5分

　　11.(1分)0除以任何数都得0.　错误　.

　　考点：表内除法.

　　分析：此题的关键是要考虑到除法算式中对除数的特殊要求，除数不能为0，0做除数无意义，由此判定即可.

　　解答：解：因为0做除数无意义，

　　所以0除以任何数都得0是错误的;

　　故答案为：错误.

　　点评：解决这类问题要考虑仔细，思考对算式中一些数的特殊规定，避免不应出现的错误.

　　12.(1分)公历年份是4的倍数的都是闰年.　×　.

　　考点：平年、闰年的判断方法.

　　分析：判断平闰年的方法是：一般年份数是4的倍数就是闰年，否则是平年;但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年，不是400的倍数即为平年.

　　解答：解：一般年份数是4的倍数就是闰年，

　　但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年.

　　故判断为：×.

　　点评：此题考查判断平闰年的方法.

　　13.(1分)两个因数末尾一共有几个0，则积的末尾至少也有几个0.　√　.

　　考点：整数的乘法及应用.

　　分析：根据因数末尾有0的乘法的计算方法“先把0前面的数相乘，然后再数数两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0.”由此可知，如果0前面的数乘得的积的末尾没有0，则积的末尾0的个数与因数末尾0的个数和相等;如果0前面的数乘得的积的末尾有0，则积的末尾0的个数比因数末尾0的个数的和要多，所以两个因数末尾一共有几个0，则积的末尾至少也有几个0.

　　解答：解：根据因数末尾有0的乘法的计算方法可知，两个因数末尾一共有几个0，则积的末尾至少也有几个0.

　　故答案为：√.

　　点评：解答此题根据因数末尾有0的乘法的计算方法进行判断.

　　14.(1分)光盘在电脑里的运动是旋转.　√　.

　　考点：旋转.

　　专题：图形与变换.

　　分析：因为旋转是物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，光盘在电脑里的运动是光盘围绕它的轴做圆周运动，所以光盘在电脑里的运动是旋转现象，正确.

　　解答：解：光盘在电脑里的运动是旋转现象是正确的.

　　故答案为：√.

　　点评：此题要找准旋转现象的特点，根据其特点来判断.

　　15.(1分)一艘轮船的船体长125千米.　错误　.

　　考点：根据情景选择合适的计量单位.

　　专题：长度、面积、体积单位.

　　分析：一艘轮船的船体长125千米，不符合生活实际，应该长125米;据此判断为错误.

　　解答：解：一艘轮船的船体长125米，说长125千米不符合生活实际;

　　故答案为：错误.

　　点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选用.

　　三、选择：5分

　　16.(1分)平年与闰年上半年的天数相比(　　)

　　A.相等B.闰年多一天C.闰年多2天

　　考点：平年、闰年的判断方法.

　　专题：质量、时间、人民币单位.

　　分析：根据年月日的知识可知：平年还是闰年，上半年中1、3、4、5、6这几个月份的天数不变，所以和也相等，但是平年二月有28天，闰年二月有29天，所以上半年的天数闰年就比平年多1天，据此选择即可.

　　解答：解：不论平年还是闰年，上半年中1、3、4、5、6这几个月份的天数不变，这几个月份的和也相等，

　　闰年二月比平年二月多一天，所以平年与闰年上半年的天数相比，闰年多一天.

　　故选：B.

　　点评：本题主要考查年月日的知识，注意平年二月有28天，全年365天，闰年二月29天，全年366天.

　　17.(1分)三位数乘一位数，积是(　　)

　　A.三位数B.四位数C.三位数和四位数

　　考点：整数的乘法及应用.

　　专题：运算顺序及法则.

　　分析：根据整数乘法运算法则可知，三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数.如200×2=400，积是三位数;如200×5=1000，积是四位数.

　　解答：解：据整数乘法运算法则可知，

　　三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数.

　　故选：D.

　　点评：三位数乘一位数，积是三位数或四位数是由两个因数的大小决定的.如果三位数的百位与一位数相乘产生进位，则积就是四位数.

　　18.(1分)跑道一圈长250米，(　　)圈是1千米.

　　A.4B.5C.2

　　考点：整数的除法及应用.

　　专题：简单应用题和一般复合应用题.

　　分析：根据题意可知，跑道一圈长250米，要求几圈是1千米，也就是几个250米是1千米，把1千米换算成1000，用1000除以250即可.

　　解答：解：根据题意可得：

　　1千米=1000米;

　　1000÷250=4(圈).

　　答：跑道一圈长250米，4圈是1千米.

　　故答案选：A.

　　点评：根据题意，分析好题目要求，弄清题意，然后列式解答即可;注意单位要统一.

　　19.(1分)与85×31结果相等的算式是(　　)

　　A.85×30+1B.85×30+85C.85×30+30

　　考点：运算定律与简便运算.

　　专题：运算顺序及法则;运算定律及简算.

　　分析：运用乘法分配律即可解答.

　　解答：解：85×31，

　　=85×(30+1)，

　　=85×30+85×1，

　　=2550+85，

　　=2635，

　　故选：B.

　　点评：本题主要考查学生正确运用乘法分配律解决问题的能力.

　　20.(1分)用4个同样的正方体拼搭，从正面看到的是□，从侧面看到的是(　　)

　　A.B.C.

　　考点：从不同方向观察物体和几何体.

　　专题：立体图形的认识与计算.

　　分析：要想从正面看到的是□，则应该是4个正方体排成一列，据此判断从侧面看到的图形即可.

　　解答：解：由题意得：4个正方体排成一列，则从侧面看到的是4个正方形排成一行，即是C.

　　故选：C.

　　点评：此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.

　　四、计算：27分

　　21.(10分)口算：

　　400÷2=0×58=120÷6=0÷10=30×22=

　　42×20=600÷3÷2=40×90=68+0=12×2×5=

　　考点：整数的除法及应用;整数的乘法及应用.

　　专题：运算顺序及法则.

　　分析：本题根据整数的加法、减法、乘法、除法及四则混合运算的运算顺序计算即可.

　　解答：解：

　　400÷2=2000×58=0120÷6=200÷10=030×22=660

　　42×20=840600÷3÷2=10040×90=360068+0=6812×2×5=120

　　故答案为：200，0，20，0，660，840，100，3600，68，120.

　　点评：乘数末尾有零时，可先将乘数零前面的数相乘，然后看乘数末尾一共有几个零，就在乘得的数后面加上几个零.

　　22.(17分)竖式计算：(打★的要验算)

　　★908÷5=★78×56=224÷8=90×65=309÷3=

　　考点：整数的除法及应用;整数的乘法及应用.

　　专题：运算顺序及法则.

　　分析：本题根据整数乘法与除法的运算法则列竖式计算即可，验算时根据乘法与除法的互逆关系进行验算即可.

上一页  [1] [2] [3]  下一页

，小学三年级下册数学期中测试卷及答案解析7