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（风中的童话）教案,http://www.qpx6.com
《风中的童话》教案
活动目标:
1、 初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。
2、 培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。
3、 熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。
活动准备:
1、 磁带《风中的童话》ABA段。
2、 多媒体课件。
活动过程:
一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。
1、 根据弦外音做适合的动作。(柔和→活泼→柔和)
2、 再次欣赏音乐,区分段落。
(1)动作是怎样变化的?音乐发生了什么变化?(欣赏)
(2)音乐到底发生了什么变化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)
(3)乐曲中有个小秘密,是什么?
(4)整首乐曲可以分几段?为什么?
(5)小结:一首乐曲分成了3段,这种形式的乐曲称为 三段体。刚才我们听到的乐曲,其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的,只有第2段是不一样的,这样形式的乐曲也叫三段体,它是三段体的一种特殊形式。
二、完整欣赏,再次感受音乐三段体。
三、分段欣赏,利用图片,帮助幼儿理解、感受音乐。
(一) 第一段:
1、 我们一段一段来听。
2、 这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的,为什么?
3、 能用什么动作表现呢?
(二)第二段:
1、 听听第二段音乐发生了什么变化?
2、 这段音乐给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什么?
3、 用什么动作来表现?
(三)第三段:
这音乐与刚才哪一段音乐是一样的?
小结:重复三段体概念。
四、幼儿用动作完整表现音乐的形象
1、 集体表演。
2、 分角色表演。
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