聪明的小鸭子（语言）

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    目标
    提高幼儿对语言的理解能力
   
    准备
    画有不同颜色、动作的鸭子卡片若干份。
   
    过程
    1．发给每个幼儿一张小鸭子卡片。图片上小鸭子的颜色、动作各异，背景不同。例如：黄色小鸭子、白色小鸭子、麻花鸭子、游水的小鸭子、在草地上玩的小鸭子、头上戴着红花的小鸭子。
    2．教师发出不同指令，幼儿看着自己的卡片，按照教师的指令行动。
    例如：请游水的小鸭子出来做游戏。
    请在草地上玩的小鸭子拍拍翅膀。
    3．幼儿根据自己卡片上的内容，按教师的指令行动后，用语言说明自己及自己的行动。
    例如：我是游水的小鸭子，我现在出来做游戏。
   
建议
    1．为帮助幼儿观察精确，提高幼儿对语句的准确理解，所绘卡片可有明显差别，也要有细微差别。
    2．无论是听指令行动，还是在听指令行动后说明的过程中，教师都要着重引导幼儿观察卡片，注意听清指令。如幼儿做错，教师要帮助其对照指令和卡片。要求幼儿说明行动时，则着重语言上的指导。

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