Activity 1（Listening comprehension ）
1、教学辅助(Aids)
1) 补充材料
2) 录音机
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Listen and guess
请学生将学生用书打开翻到第35页，教师根据课本图片说出谜面，
充分利用课本图片进行听力练习，指导学生掌握听力技巧。
2
Number the picture
学生猜出图片的名称，将编号写在图片旁边，请部分学生交流，检查核对。
在检查核对中培养学生口头表达的能力。
Activity 2（Short play ）
1、教学辅助(Aids)
1）电脑（2B-U7-15）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Preparation
各小组内学生讨论准备表演，表演内容是夏天海边的对话。组内分工，有的扮演家长，有的扮演孩子。
活动前期的准备活动能充分调动每位学生的积极性，发挥他们的才能，培养合作能力。
2
Performance
表演对话，各小组进行评比
通过演演评评，让学生既展示自己的风采，也学会欣赏他人。
Activity 3（Drawing ）
1、教学辅助(Aids)
1) 学生练习册
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
练习册第20页Circle the things you usually do in summer.
练习册，看第20页上的图片，两人一组讨论交流：
In summer， I like to ...学生根据要求圈画
培养学生看图说话的能力。
2
练习册第21页look，listen and colour the picture.
练习册，看第21页上的图片，根据要求图色。
，二年级英语教案——第三册 Let‘s play－－ is/are hot/cold二年级英语教案 更新
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