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培养一个小小“演讲家”,http://www.qpx6.com
有一天我问班上的孩子，用什么办法可以把小猪从水里救出来？有的孩子说：请潜水员帮忙从水里救出小猪。有的说：用钓鱼杆把小猪钓上来。还有的说：我会游泳，我去救小猪吧。办法多种多样。如果肯定了某一个而否定了其他许多个办法，就会大大削弱幼儿求异的兴趣，也不符合创造性一问多答的基本原则。因此，我为孩子们创设一个允许多个方案同时存在的活动环节。例如：那我们就用自己的方法试一试，先用谁的呢？这样幼儿觉得自己的想法有价值，也就愿意并尝试进行创造性思维。
父母不妨试试以上几种方法，你会发现孩子不仅表达能力越来越强，是家里的小演说家了，而且能说、敢说，创新精神和创造能力也会有明显的提高。
增强孩子的表达能力的小游戏
讲故事游戏 和孩子一起玩讲故事的游戏，如自己先讲，讲到一定的地方后让孩子接着讲下去，不仅可以提高儿童的表达能力，也可以提高其创造力。还可以和儿童玩看图说话的游戏，对着漫画书，让儿童讲漫画中的情节。
演木偶戏 可以自己动手制作几个木偶，也可以利用儿童的玩具。设定几个角色，自己和儿童一起扮演，自己编自己的台词。实际上，我们小时候常玩的过家家和这个有异曲同工之妙。
让孩子多做即席演说 可以让孩子就各种各样的题材发表自己的看法，如电视节目、新闻事件、生活事件等等，鼓励儿童多发表看法，这时重要的是说的过程和形式，而不是内容。
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