导读：同学们是不是还在苦恼没有相对应的试题，让自己巩固一下课上所学的知识点呢，现在www.qpx6.com小编搜集整理了人教版五年级下册语文课单元测试题：第三单元，希望同学们认真做题!
第一部分:基础知识积累与运用 (40分)
一. 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。
tián jìng mò shēng là zhú qín jiàg xià hu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 我能用ㄨ标出句中的错别字，改正后依次写进括号里。(4分)
1.月亮越升越高，穿过一搂一搂轻沙似的微云。( )( )
2.猴子摘下孩子的帽子带再自己的头上。( )( )
三. 我能将以下的四字词语补充完整，然后依要求找词语，(4分+2分)
( )不可挡 井然有( ) 惊( )失措 波涛( )涌
( )恐万状 心旷神( ) ( )定自若 ( )乱无章
找出两对意思相反的词语：( )—( )( )—( )
四. 我能选择恰当的词语填空。(5分)
断断续续 陆陆续续 接连不断
1. 星期一早上，同学们( )地来到学校，开始一周的学习。
2. 因为对这首曲子不太熟的缘故，所以我唱这首歌时是( )的。
只有……才…… 虽然……但是…… 不管……而且……
如果……就…… 因为……所以…… 不是……而是……
3. 孩子( )不跳进海里，( )会摔死在甲板上。
4. 孩子( )跳进海里得救了，( )水手们还是被吓得胆战心惊。
5.盲姑娘想( )贝多芬先生( )能弹出这么纯熟的曲子来。
五. 我可以依要求写句子。(6分)
1.水手们救起了跳进大海的孩子。
改成反问句:_________________________________________
2. 哈尔威船长站在舰桥上。
改成比喻句:_________________________________________
3. 盲姑娘看见进来的人就是贝多芬先生。
修改病句:___________________________________________
六 .我能把下面的《三字经》补充完整，然后再写两句你从课外学来的《三字经》。(8分)
_______, 师之惰。 _______, 贵以专。
_______, 非所宜。 _______, 老何为。
_______, _______。 _______, _______。
七.我能给下面的句子加上标点符号。(3分)
他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来
八.哈尔威船长、盲姑娘和贝多芬这三个人中,你最喜欢哪个人?写出你喜欢的理由。(6分)
_______________________________________________________________________________________________________________
第二部分:阅读积累与运用 (30分)
一. 阅读《跳水》片段, 我能回答问题。(15分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子
生气。爬到了桅杆的顶端，还用后脚(勾 钩)住绳子，把帽子挂在最高的那根横木上，然后做在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙(列 咧)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手们全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来想大海(欧 鸥)的，看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻(瞄 描)准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白什么他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
1. 划去括号内不正确的字
2. 给问中的“明白”一词选正确解释画上横线。(2分)
明白：①公开的;不含糊的 ②意思使人容易了解;清楚，明确 ③聪明;懂道理 ④知道;了解
3. 用——画出孩子处境非常危险的句子。(2分)
4. 面对这样危险的处境，人们的表现各不相同，不同表现在：
(4分)
孩子：________________ 水手们:___________________
船长:_______________________________________________
5.“正在这时候” 指的是__________________________________
___________________________________________________________
6. 你认为, 船长的哪些方面值得你学习? (3分)
________________________________________________________________________________________________________________二.阅读《生活里的一朵小浪花》后，我能回答问题。(15分)
她飘飘然从远方走来了。嗬!真美，白皙的皮肤,瓜子脸,一对迷人的打眼睛,黑玛瑙似的眼珠子,长长的睫毛,一头浓密的披肩秀发,穿着一套绯红的连衣裙,肩上还挎着一个(精细 精致 精彩)的小红皮包,犹如一团火。近了，近了……
突然一不小心，她被脚下一个东西绊倒了。她羞得满脸通红，气恼地站起来，走到她绊倒的那东西前，狠狠地踢了一脚，解除心中的恼恨。“啪!”从被踢的那个黑不溜秋的东西滚出了一叠钞票。啊!原来是一个钱包。她(惊慌 惊愣 惊奇)得张开了樱桃小嘴，眼睛瞪得大大的。
顷刻间，他好像从梦中醒悟过来。那对迷人的眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅瞅。她见四下无人，连忙抓起那一叠出来的钞票，连同那个黑色钱包，泥土也来不及拍，便下起塞进了自己肩上挎着的那个小红包里。远处一个人在寻找着什么，姑娘见了，装作( )的样子挪了挪肩上的小包，甩了一下那披肩的长发，(急忙 慌忙 连忙)向郊外走去
微风吹拂着她婀娜多姿的身影，显得美了。然而，在她美的外表(掩埋 掩护 掩盖)下的，却是
生活就是大海，不时溅起一朵朵小小的浪花，有洁白的，也有浑浊的。
1. 看拼音，在括号里写上词语。(2分)
2. 从括号内选一个准确的词语划上√。(2分)
3. 文中有三处地方使用用了省略号，请你联系上下文，把第三处的省略号改为文字。(2分)
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4. 文中有一句比喻句含有讽刺的意思，找出来划上——线。(1分)
5. 文中的“她”值得你学习吗?为什么?(3分)
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6. 短文写了一件什么事?(3分)
7. 你读这篇短文后有什么感受呢?(2分)
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第三部分: 习作 (30分)
在学校里,你最要好的同学是谁呢?他(她)是一个怎样的人呢?他
(她)具有那些地方的优秀品质呢?选择一个比较有特点的同学来写,要突出其优秀的一面,做到重点突出,语句通顺,标点正确,感情真实。题目自定。
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