训练目标
1、 能对照例文,了解参观记或游览记的特点及写作方法。
2、 能通过学习例文,掌握写好参观记或游览记的要领。
3、 能按作业要求,写出一篇中心突出的参观记或游览记。
教学重点、难点:
重点:掌握参观记或游览记的写法,写好重点。
难点:围绕重点写好重点。
教学准备:相关挂图
教学时间:两课时
教学过程
习作6 第一教时 总第81教时
一、知识导航
参观记或游记其实就是记参观或记游,将你参观或出游观光的所见所闻所感记下来,让读者看你所看、乐你所乐,分享你的参观或出游情趣。所以,你在写参观记或游记的时候,一定要做个好“导游”,让读者随你的行踪“重游故地”,随你的情趣乐在其中。
为此,你在文章中要首先抓住名胜古迹、旅游景点的特色部分加以浓抹重彩、着力刻画。如果是自然风光就要描写出他的自然美,尤其是他的独特之处。如:同是祖国名山胜地,五岳却各有特色:华山之险、泰山之峻、衡山之秀等等,我们在写作时要把“景点”的独特之点写出来。若是人文景观,历史古迹,我们就要写出它的历史,文化的故事,名人题字和有关诗文等,并在文中恰当的加以运用,从而收到锦上添花的效果,增强文章的感染力。当然仅有这些还不能算是个好导游,还要还有交代你的行踪路线,使读者跟着你井然有序的游览、参观,这样,读者才能游得顺利、游得舒畅。
另外,写游记、参观记还要写出自己的感受、体验。一般说来,可以依托景物直接抒发自己的观感,也可以借助典故传说、题字诗文等背景材料,表达自己的感情。
二、范文示例
《龟山汉墓参观记》
(你知道吗?)
龟山汉墓位于中国江苏徐州市九里山经济开发区境内的龟山西麓,为西汉第六代楚王襄王刘注(即位于公元前128年--前116年)的夫妻合葬墓。该墓为两座并列相通的夫妻合葬墓,其中南为楚王襄王刘注墓,北为其夫人墓,两墓均为横穴崖洞式。墓葬开口处于龟山西麓,呈喇叭形状,由两条墓道两条甬道以及十五间墓室组成,由人工开凿而成。两甬道均由26块塞石分上下两层堵塞,每层13块,每块塞石重达6-7吨。墓室十五间,室室相通,大小配套,主次分明。此墓工程浩大,气势雄伟,实为世界罕见,中华一绝。
(你要说吗?)
读了这篇例文,我们一定会感到龟山汉墓的确是“中华一绝”。跟随作者我们看到了汉墓中“甬道之绝”,绝在它的直。绝在南北两条甬道的平行;“墓室之绝”,绝在它设计得精巧;“排水沟之绝”,绝在它和15个墓室相通,构成了一个里高外低的排水系统。读到这里,我们无不为我们先人的高超智慧而感到自豪! www.qpx6.comwww.qpx6.com分页标题#e#
同学们,写参观游览记,最忌讳事无巨细地记流水帐。要知道,文章文章如果没有了中心,就像一张无纲的网,收不拢,放不下,会让人读了觉得不知所云。因此,围绕中心选择材料,抓住参观的重点内容和项目来写,就显得由为重要。其实,参观龟山汉墓要写的内容很多,(如图1),但作者按照参观的顺序记叙参观龟山汉墓的主要情况,抓住甬道、歌舞厅、排水沟等重点材料,突出了龟山汉墓是中华一绝这一中心。所以,作文前首先要回想一下本次参观或游记总的感觉怎样,应该围绕怎样的中心来写,重点突出哪些材料,再按照参观的顺序写下来,这样,就一定会给人留下深刻的印象。
三、论,弄清习作要求
1、 课本上对本次作文提出了什么要求?
2、读“习作要点提示”,对照例文,明确写作要求。
⑴齐读例文后面的“习作要点提示”。
⑵讨论本次习作的写作要点及重点。
⑶小结。
四、学生起草习作,教师巡视指导。
习作6 第二教时 总第82教时
一、交流习作,指导修改
⒈指导学生读习作,师生共同评议。
⒉小结提出修改意见。
⒊学生修改。
二、佳作欣赏。
三、誊写作文。
,小学语文六年级上册教案——习作6 参观记、游览记
六年级语文教案 更新