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4.二十只草船上的草把子插满了曹军射过来的箭。
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四、照样子将下面的句子换个说法，意思不能变。
例：游览了长城，我受到了教育。
游览了长城，我怎能不受到教育呢?
1.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
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2.他对人这样热心，让我们感动。
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积累运用。(45分)
1.同音字组词(7分)
dàn cì dǔ kuàng miǎo
生 恩 目 产 小
子 刀 气 课 针
冷 品 塞 且 视
2.给多音字组词(4分)
sì piān jìn( ) gong( )
似 扁 尽 供
shì biǎn( ) jǐn( ) gōng( )
3.给带点的词换上一个恰当的词(6分)
①地球所拥有的自然资源也是有限的。
②但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
③科学家提出了许多设想。
④要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
4.词语搭配(7分)
①提高 改正 增加 剧烈 陈列 激烈 陈设 改进 猛烈
简单 运动 争论 方法
错误 质量 产量 进攻
②柔嫩的 温暖的 纯洁的 悦耳的 坚强的
心灵 歌声 翅膀
意志 春意
5.填上合适的关联词语(8分)
①老舍爱花，也爱养花。
②我们现在做好保护地球的工作，地球会越来越美丽，造 福人类。
③人们至今尚未能在地球以处的太空中找到生命，科学家仍然相信那里存在着生命。
④小明的学习成绩好，他勤奋努力学习的结果。
6.选择填空，正确判断下列句子主要用了什么说明方法(3分)
A. 打比方 B.举例子 C.列数字 D.做比较
①地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
②如今，具有多功能的电脑设备已经走进寻常百姓家，人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真……
③每张光盘可以储存十万字页的文字，相当于三百多本书的内容
7.指出下列用了哪种修辞手法(6分)
①青蛙在田野里唱歌。
②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
③秀才不出门，尽知天下事。
④地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
⑤这么可爱而婆婆的地球，怎能不好好珍惜呢?
⑥学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
8.修改病句(4分)
①秋天的自贡是个迷人的季节。
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②通过几个月的努力，取得了明显的成绩。
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③全校师生和少先队员都被他的事迹感动了。
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④语文课对我很感兴趣。
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一、给加点字选择正确读音，画“√”。(3分) 成绩：
勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 魁梧(wú wǔ) 着迷(zháo zhāo)
瘦削(xuē xiāo) 荒唐(tánɡ tānɡ) 劝阻(zǔ zhǔ)
二、读拼音，写词语。(8分)
shū shì ɡē bǎn bào yuàn dǎo méi shén shènɡ
( 舒适 ) ( 搁板) ( 抱怨 ) ( 倒霉 ) (神圣)
xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ dà chī yì jīnɡ
( 心惊肉跳 ) ( 自言自语 ) ( 大吃一惊 )
三、把词语补充完整。(7分)
(心)惊(肉)跳 怒(目)圆睁 忧(心)忡忡十指连(心 ) 废(寝 )忘食
张(灯)结(彩) 一如(既)(往) (流 )(连 )忘返 身无(分)(文 )
(溜)(之)大吉 片甲(不 )( 留 ) (耀)武扬威 调兵(遣)将
四、写出下列词语的近义词。(3分)
抱怨 (埋怨) 在意 (在乎 ) 庄重 ( 庄严 )
沮丧( 颓丧 ) 羞愧 ( 惭愧 ) 和谐 (融洽 和睦 )
五、选词填空(7分)
抱怨 埋怨
①一到星期天，妈妈总是向爸爸( 抱怨 )儿子的不听话，淘气。
②我( 埋怨 )小明睡过了头，没能搭上第一班车。
继而 继续
①他先是一愣，( 继而 )眼睛一亮……
②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你(继续 )看书吧。”
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
①桑娜一家( 尽管 )生活十分艰难，(还是 )决定收养西蒙的孩子。
②渔夫和妻子( 宁可 )自己多受些苦，(也 )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
③桑娜觉得(与其)看着西蒙的孩子活活饿死，(不如)自己多受些苦，把他们抱回来。
六、判断下列省略号的作用，把序号填入里。(4分)
省略号的主要作用有：① 表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略递增的次数。
③ 表示语音的跳跃。 ④ 表示说话结巴，欲言又止。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ( ② )
2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……” (① )
3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢?” ( ③ )
4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!” (④ )
七、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。(5分)
1、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。
2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( √ )
3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.
4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是转折作用。
5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来
八、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。(5分)
A .环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。( D )
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……” ( C )
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。( E )
④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。( A )
⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” ( B )
九、把下列名言警句补充完整。(5分)
1、轻诺必寡 。
2、民无 不立。
3、 ，不能动人。
4、 ，天之道也; ，人之道也。
5、有所 ，纤毫必 ;有所 ，时刻不易。
十、按要求写句子.(6分)
1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句：守书摊的是青年。
2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?
改为陈述句: 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,正像海边的浪花。
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”
改为间接转述句: 一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。
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温故知新
1、看拼音写词语
zǔ náo yì rán è liè miǎn lì rě rén jī xiào
，人教版小学六年级语文上册第三单元测试卷（一）六年级语文试题 更新