小学晨检及特殊学生调查落实工作汇报材料

　　
　　很荣幸，能有机会向大家汇报我们学校关于开展学生晨检和特殊学生调查落实工作的一些做法和体会，不当之处请批评指正。
　　一、晨检工作贵在规范与落实
　　“晨检”是每所学校都在执行的一项重要的安全措施，这项措施已经成为我们所有学校的一日常规工作。
　　一开始，我们晨检的重点主要是加强校内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。目前，我们将学生个人安全隐患的自查也加入到晨检当中。
　　1．抓实事前检查
　　具体说，主要是抓实事前检查和事后延伸两项工作。
　　事前检查就是要抓好二个门一个面：二个门是“校门”和“教室门”；一个面指“课堂”。
　　一是抓好校门，主要由值周老师在校门口对所有进校学生进行目测，初步达到早发现的目标。
　　二是抓好教室门，主要由班主任把关，我们将8：00—8：10的晨间10分钟时间交给班主任，这段时间，班主任会查到校人数；没到，就查学生没到原因；有病未到，及时与家长取得电话联系，问清病因病情，是否就诊，哪所医院就诊；并结合晨检及因病缺勤排查登记日志，登记好该名学生的详细情况，并立即向学校报告。（学校为此专门配发了一本《晨检及因病缺勤排查登记日志》与《学生名册》一起由班主任保管和记录）
　　另外，班主任还会利用晨间10分钟对学生所带物品进行安全自查，检查是否有危险物品带进学校，发现隐患，及时处理。
　　一个面是抓好“课堂”，我们要求任课老师在课堂上要随时观察学生状况，如有异常立即询问，及时向班主任说明情况，并向学校汇报。
　　2．抓好事后延伸
　　一是做好跟踪调查工作。我们班主任要对缺勤学生查明原因，如发现有咳嗽、感冒、发热的学生还要请家长及时带到医院治疗，同时，会与生病孩子的家长保持联系，并跟踪病因和病情。学校会根据每天上报的统计数据，及时与班主任沟通信息。各班如何上报？我们的方法是结合中餐管理，在食堂门口张贴有当天的晨检统计表，由各班的安全委员在晨检10分钟结束以前及时上报，一方面便于我们能第一时间掌握当天学生到校情况，及时到所在班级了解情况。另一方面，作为中餐人数变动的依据，便于事后安排中餐。
　　二是及时发布预警提示工作。学校会根据晨检情况，发布预警提示，就是发一些小通知，帖在家校联系本上，比如提醒家长注意孩子的身体状况，如果孩子有发烧、感冒的迹象，会劝阻家长一定要为孩子及时治疗，不要带病到学校上课。提醒学生多吃大蒜，喝板蓝根预防感冒，建议家长少上门看望病人，少去公共场所等等。有时候，班主任也会根据自己班级晨检的实际情况发布一些安全通知。
　　三是及时调整相关工作。学校会根据晨检情况推迟或取消一些封闭型的集体活动，并派卫生管理员做好醋熏、紫外线消毒等工作。
　　四是晨检与安全教育相结合。晨检10分钟，尽管时间决定了每一次晨检容纳的内容是极其有限，但我们班主任却会利用余下的一点时间就某一方面的问题（如食品安全、课间安全、交通安全、流感知识等等）进行连续的反复的教育，形成学生自然而然的习惯。虽然每天只有一点点，但是每天，每年，每一个点滴地积累，很可能就会影响到这个学生的一生。
　　如果说“谎言重复一千遍就会变成真理的话”。真理要深入人心，往往更需要重复重复再重复。
　　3．作用与效果
　　经过实践，我们发现开展晨检有五个好处：
　　一是可以预防病情严重的学生进入学校。
　　二是可以预防患有传染病的学生进入班

，把病传染给其他健康的孩子。
　　三是可以预防和控制常见疾病的传播和蔓延，杜绝一些流行性疾病的发生。
　　四是可以预防学生带危险物品进校，避免发生不必要的意外伤害。
　　五是可以结合晨检情况开展相应的安全教育。
　　二、做好特殊学生的调查和教育工作，为学校教育保驾护航
　　我们认为：学校是一个特殊的场所，学生是一个特殊的群体，学生的特殊体质调查工作的落实不仅仅是保护学生，也是为了保护我们老师，调查工作做的越细、越清楚，保护作用就越明显。所以，做好特殊体质学生的调查和教育，是对学校、老师、学生最好的保护。
　　为此，每年九月开学阶段，我们都会组织一次全校性的特殊学生情况大排查，发调查表，请家长填写，请家长签名，第一时间掌握学生身体状况。
　　第二学期开学初，我们会再请班主任主动向学生或者学生的父母了解孩子的健康状况，如发现新的特殊体质学生及时补充到学生体质档案里去。
　　学生特殊体质调查完成汇总后，我们会针对孩子体质上的不同情况：如是否会因某些疾病而不能参加剧烈体育运动、或因某些特殊原因而不能活动、或需要班级安排劳动时给与什么照顾，一一进行单独备案登记；一份存档，一份交班主任，一份交体育老师。
　　在具体操作中，我们主要是做到了三点：
　　1．要求所有老师对患有癫痫病、心脏病等特殊疾病的学生进行重点关注，特地向每位老师发了《特殊体质学生照顾重点对照表》。
　　2．要求班主任、任课老师尤其是体育老师在教育教学活动过程中，不歧视，不放弃，关心爱护、妥善安排这些孩子的学习和生活，注意保护他们的隐私，教育其他同学也来共同关心和帮助，达到一起进步、共同成长的目标。
　　3．要求所有同学能实事求是地反映情况，大胆提出合理要求，在任何时候、任何场合，如遇身体不适，均应请求帮助。
　　以上是我们学校在这两方面的一些做法和体会，谢谢大家！
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