刘庄小学“两基”工作汇报材料
2009年6月
刘庄小学因位于艳山红镇刘庄村的大刘庄自然村而得名，至今已有五十多年历史，现有10个教学班，在校学生478人，教职工21人。校园环境优美，几十年来，学校坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基”的办学理念。以让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”为原则，走科研兴校之路，踏踏实实开展教学研究，促使办学质量不断提高，坚持以特色教育为切入点，优化课程结构，开展形式多样、生动活泼的特色活动，多渠道，多角度，全方位地对学生进行教育。
近年来，我校在各种办学评估工作的推动下，学校各项设施得到较大改善，教学质量稳步走在全镇前列。为迎接“两基达标”国家级检查，我校领导不断深入学习达标要求，对照普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作等各项指标，进行自查自评，现汇报如下：
一、普及程度
（1）普及程度。由于学校有着良好的教风和学风，在我校所辖范围内，适龄儿童的入学率三年内（20xx-20xx、20xx-20xx、20xx-20xx）均为100%。
（2）残疾儿童入学率为100%。三年内，我校辖区只有二名残疾儿童，分别于2004年9月和2005年9月入学，疾病为弱智。目前随班跟读。
（3）三年内，我校在校学生辍学率为0。
（4）2007年，我校15周岁教育完成率为100%；17周岁完成率为：78.9%；毕业生全科合格率为100%，全部顺利升入初中学习。2008年，我校15周岁教育完成率为100%；17周岁完成率为：84.2%；毕业生全科合格率为100%，全部顺利升入初中学习。
二、师资水平
学校要求广大教师认真学习，贯彻落实****总书记《谈话》精神：“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。
（1）三年来，我校教师合格率为100%。三年里所有教师学历均在中师水平以上。学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。
（2）新补充教师合格率达100%。学校严格按照国家规定，按标准录用新教师。
（3）校长岗位培训合格率达100%，并已获校长任职资格；目前校级领导均有任职资格，学历在大专以上。
近年提高教师业务素质的一些做法：
1．抓学历提高培训。
我们要求全体教师都参加学历提高培训，45岁以下的教师务必于2008年以前达到大专以上水平。目前，我校教师学历达标为100%，本科或正在进修的教师4人，占教师总数的19%。
2．抓教学常规管理。
实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业考试。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。
3．抓多层面的学术交流。
一是开展校本培训。二是派教师外出取经。每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。三是聘请专家指导。拓宽了教师的学术视野，促进了教师专业化水平的快速提升。
4．完成“七个一”
我们要求每个教师每学期
订一份自我发展计划；读一本好书；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇科研论文，上好一堂研究课；写好一篇教学总结。
学校对每位教师“七个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。
三、办学条件
（1）目前学校建筑面积为3833m2，学生人数为478人。生均校舍面积为8.01平方米。
（2）学校无危房。
（3）生均图书册数逐年增加。学校20xx-20xx学年度以前图书配备共2189册，2007年教育局为我校配2270册。2008年生均图书9.3册。
（4）实验室管理工作情况
A.实验室有完善的管理规章制度，维持安全、科学、文明的实验教学环境。
B.实验室做到科学规范管理。全部仪器设备都要列入学校固定资产，要分类建帐，做到帐物相符。柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符。学校主管领导每学期要检查实验室帐物管理情况，并有检查记录。
C.室内有防火、防毒、防盗等安全措施，并做好防潮、防尘、防锈等工作。
D.仪器存放有序、清洁无尘、取用方便，分类存放，合理排列，定期检查保养，及时维修，保持仪器设备经常处于完好备用状态。仪器设备完好率保持在95%以上。
E.仪器使用说明书分类整理，装订成册存放，并配备各科仪器维修所需基本工具，建立维修登记制度。
四、教育质量
三年来，我校所有毕业班学生均升入初中就读；三年中我校学生体育合格率均达98%以上；在校学生的行为规范合格率为100%；学生的犯罪率为0。
几年来，学校走内涵发展道路，多种形式促教师专业化发展。制定了全校教师专业发展的总体计划，每位教师设计了自我发展计划。学校能有步骤有计划地开展全员培训，有相应的制度保障。学校教学常规管理扎实有效。学校教学管理职责分明，制度完善。各学期学校认真执行国家课程计划，按规定开齐各门课程，并开设有关特色实践课程。各种教学管理制度和监控反馈制度保障了学生学习质量的稳步提升，各年级学生学习能力强，成绩优秀。校长能有效指导学科教科研究活动，学校教学工作规范有序。
在抓好实验室建设和配备仪器的同时，我们认真抓好实验教学的开展，使科学课的演示实验及分组实验的开出率达到98%。各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器使用等记录齐全。教师学生实验操作熟练，符合规范，完成率较高。
五、教育经费
学校的各项重大开资预算，都经领导班子集体讨论通过，征求教代会的意见。做到账目清楚，收支平衡。学校按照规定项目标准收取费用，无擅自提高标准和自立项目乱收费现象。
学校资产管理制度和实施细则分明，充分发挥各种教育资源的功能和作用，建立健全学校公有财产管理制度。学校能安排好公用经费，不挤占、截留、挪用教育经费。同时我们还定期检查学校各种设备的使用情况，设施设备无闲置等浪费现象发生。建立健全学校资产维护和检修制度，缺损的设施设备得到及时维修，提高各项物资的完好率，保证安全使用。
六、学校管理
依法治校，对师生的管理张驰有度。我校能根据中小学常规管理规定管理学校，各种规章制度健全，教育教学秩序正常。
学校经常组织教师学习未成年人保护法和教育相关法规，从实际的教育角度维护在校师生的合法权益。在教师中采取有效措施强化教师职业道德建设，如，张榜“师表风彩专栏”，每周教师会宣布教师中的好人好事，利用校专栏、广播介绍优秀教师，介绍教师权益法规，年度实行教师评优评先制度。不断树立
敬业爱岗，专业爱教，乐业爱生”的思想，教师通过多种渠道参与学校民主管理，教育学生得法，无侮辱、体罚学生的行为。
校长能运用《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师的权益不受侵犯。学校每年定期组织召开教代会，请教师评议学校领导的执政能力和执政状况，给学校的管理提合理化建议。校班子成员精诚团结、勤政廉政。
在学生管理方面，我们抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼和谐发展提供了组织保证，以“独具特长而又全面发展的现代人”为目标，实行全面的多形式的科学管理。
学校安全教育措施得力，通过学生活动、课堂教学、主题班会、旗下讲话等多渠道进行面向学生的安全教育，几年来无重大安全责任事故发生。
学校注意从精神文化、物质文化、行为文化方面加强建设。学校人际关系融洽，学生文明守纪，教师团结协作，形成了良好的校风、教风、学风。学生在美丽的环境中，身心愉悦，经常参与学校开展的形式多样、健康活泼的艺术、体育、科技、娱乐活动，全面素质不断提高。
切实抓好校园环境建设。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、师生规范、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规、班训等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。同时学校还加大投入进行校园设施建设。
七、存在的问题与不足
1.学校校园文化建设亟待加强。
经验交流 更新