小学四年级“我是小小环保家”环保教育主题班会

　　活动目的：
　　在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
　　活动过程：
　　一、宣布活动开始（中队长），全体起立。
　　二、出队旗，敬队礼。
　　三、唱队歌。
　　四、队会过程。
　　投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等
　　1、让学生介绍湖泊，同时出示图片。
　　太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为51.4×10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外，还是沿湖地区和上海市近2000万居民的饮用水源。
　　巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国著名的五大淡水湖之一。它原为陆地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗：“借问邑人沉水事，已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦，河渠纵横，灌溉面积达328万亩，是安徽最富庶的地方。
　　洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原4.8米，成了一个“悬湖”，一遇大水溃决，就出现“水浸高家堰，清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库，有“日出斗金”的美誉。
　　洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑，素有“湖广熟，天下足”的美誉，它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。
　　2、小结：你有怎样的感慨？地球是可爱的，她太美了。
　　组织交流
　　1、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？
　　2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？
　　3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？
　　4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？
　　5、师：我们必须对垃圾进行处理。比方说，平时我们中午的教室清洁都进行了垃圾分类；再比如，从六月一号开始，凡是去超市买东西都不再免费提供塑料袋，这也是国家、社会对环保做出的号召。
　　6、保护环境，人人有责。同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：
　　倡议书
　　朋友们：
　　我们赖以市场的地球──母亲，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。此我们呼吁朋友们做以下几点：认真学习环境知识，关心社会环境问题。
　　1、 积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。
　　2、 从我做起，

小事做起——爱护花草树木。
　　3、 加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。
　　4、 大气污染要减少到最低限度，净化空气。
　　5、 合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。
　　人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
　　五、辅导员讲话、领呼号。
　　六、退旗 
　　主持人：宣布活动结束。
　　，小学四年级“我是小小环保家”环保教育主题班会