活动目标：
1培养学生收集材料、整理材料的能力，让学生在生活实践中轻松识字。
2增强学生动手操作的能力，培养学生团队合作的精神。
3以地方特色资源———银杏（又名白果）为载体，激发学生热爱家乡的思想感情。
活动准备：
1要求学生利用课余时间，分组收集以地方特色资源———银杏为原料的各种产品的包装，通过剪剪、贴贴、画画，整理成一本本融欣赏性、知识性、趣味性于一体的“识字课本”。
2抓住典型人物和场景，将上述活动过程拍摄下来，加工成一部艺术片。
3准备一些烘烤熟了的银杏果。
活动过程：
一、快乐大比拼
1播放艺术片。民主评选出在收集材料过程中涌现的优秀学生及优秀合作小组，并颁发奖品。
2评选最佳“识字本”。
标准是：
①银杏产品分类事理；
②剪贴的画面新颖、美观，有一定的审美价值，画面间含有一定数量的文字；
③“识字本”装帧考究，有厚度，具备较强育人功能。
活动伊始，学生就初尝成功的喜悦，个个兴趣盎然，为下面的活动创设了快乐的氛围。
二、快乐练功房
1继续以活动准备时的分组为单位，留足时间，组与组之间相互交换传阅“识字本”，让学生在翻翻、玩玩、看看的过程中自然而然地记住生字。这种方法符合学生的心理需求———劳动的成果急需与他人分享，既陶冶了情操，又愉悦了身心。就识字而言，这种方法很受学生欢迎，是实用的、个性化的、效果极佳的。
2大屏幕打出文字，以小组为单位比一比，看哪组识字最多。
比赛规则：
①小组推荐一名代表参加比赛；
②如遇到不认识的字，组内同学可作补充，甚至可换人；
③比赛结束后记团体总分，获第一者，组内同学均可获得“识字大王”的称号。文字内容：食品类：银杏晶、清水白果、白果精、天然银杏粉……化妆品类：银杏迪斯香水霜、银杏女士增白粉、银杏美容霜、银杏高级香皂……药品类：银杏减肥茶、哮喘冲剂、银杏叶保健冲剂、舒血宁片、如泰脑康口服液……
3得出比赛结果。
学生积极性空前高涨，团结协作的精神得到了升华。学生在识字的同时，进一步加深了对“银杏”的喜爱之情。
三、快乐模仿秀
1分给学生每人一些银杏果，让学生边品尝边畅谈本次活动的感受。先自由练说，再同桌互说，最后全班交流，师生共同评议。
2用一、两段话给本次活动作一小结，尽可能用上刚刚认识的汉字。
3学做推销员。通过今天的活动，学生对银杏产品及银杏在人与人息息相关的生活中所起的作用，一定有了更深层次的认识，请学生就银杏某一方面的产品作一模拟推销，给演得好的同学以适当奖励。活动效果深植人心。
打破常规，课堂向生活化延伸。很好地达到了在生活中识字，识字为了更好地生活的目的。
4活动结束。
总评：快乐而激烈的比赛氛围，将活动一步步推向高潮，知识的积累，智慧的启迪，情感的陶冶，这一切正是开放识字所带来的丰厚回报。
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