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4、继续加强英语教研组建设，尤其加强对教研组长的培训和指导，以组长的发展来带动教师的发展，使英语校本教研规范化，制度化，有实效。在市直各校试点开展了英语教研组的集体备课，完善合作备课制度，并在市直片会上作了专题讲座，研究和探索集体备课的有效方法，提高教师备课的实效性。并下发下发了第一和第三册集体备课案例和教学建议共计34篇，供各校教师参考（见博客）。完善集体备课制度，在上半年基础上，继续进行了第二、第四册教材的集体备课任务。下半年继续下发到博客上，供各校参考学习。
5、重视“信息技术与小学英语教学”的整合研究，促使教师运用信息技术日常化。加快信息技术学习进程，增强广大教师应用信息技术的意识和能力，不断提升教师的信息素养，在全市教师基本功大赛中，所有参赛教师均使用了课件。发挥教研网“小学英语博客”的作用，提供信息交互平台，优化教学资源，热忱为基层学校服务，为广大师生服务。下一步我们将继续改进工作方式。
（三）科研工作
坚持课题研究必须与课堂教学实践紧密挂钩，真正做到研究为教学服务，研究使教学质量得到明显提高。
1、充分发挥学科基地和学科中心组的研究与辐射作用，提高教研水平和质量。学科基地继续定期开展各种形式的教研活动，展示学科基地研究情况，并以此促进我市小学英语教学水平的进一步提高；加强九年一贯制中小学英语学科衔接教学研究，为出台中小学英语衔接教材做准备；积极开展科学而有效的专题研究试点工作，为我市英语教学的整体发展作出努力。
2、做好新一轮国家级课题的申报工作，申请了两项课题，指导教师立足教学实际，开展有效的教学研究，努力成为研究型教师。各校现有课题要按计划顺利实施研究，通过课题研究，更好地促进师生的发展和教学质量的提高。
3、要求教师“课后小结”，提高书写质量，使之真正成为促进教师进行教学反思、教学研究不可缺少的资料。教师要学会反思，要加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，提高发现问题和解决问题的能力，以促进教师自身的成长和教学质量的提升。
(四）、其他工作
1、认真完成教育局和学校的包乡包校工作和其他
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时性工作。积极主动地完成包乡包校工作，特别是防控甲流的工作，为所包学校提供预防知识方面的内容数份，利用一切机会到所包学校，共去了四次，做一些力所能及的工作。
2、认真完成期中、期末出题和检查工作。
小学英语
20xx年12月30日
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