活动等时间组织集体备课。集体备课要在教师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而深入的研讨，这样，既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。
2、进一步抓实课堂教学。（1）立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。本学期，要求每一位教师每周至少听一节“推门课”，管理人员每周至少听两节。（2）上好“研究课”，每一位教师都要上一节教研组的研究课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。（3）展示“观摩课”。学校骨干教师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在学校、教研组上好观摩课，供教师学习和借鉴。（4）挂牌听课和推门课将成为学校监控课堂教学质量的重要抓手。
3、重视学科教学过程管理和检测。重视平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。教导处对各学科进行质量整体分析，督促教师认真科学地做好质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。在做好常规性测试的过程中，我们注重评价形式的多样性。教导处将定期对各年级进行单项考核过关，注重学生基本能力的培养，有效地促进教学质量的提高。
4、切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”（即：精选、精讲、精练、精批）和“四必”（即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改）。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，及时批改、认真批改、及时让学生订正。练习的设计，要注重形式的多样性，开放性；二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。三是要加强流动人口子女的学习管理，激发他们的学习兴趣，尽力地弥补他们在知识点上的漏洞。
5、重视写字教学。我校学生写字水平有所下滑。为此，本学期全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。
6、加强综合实践活动的管理。加强课程的规范化建设，明确提出备课要求和对师生的评价内容，基本统一备课环节，统一活动评价用表。学生活动过程中或活动结束后要动笔写下体验、感受、收获、反思等方面内容的文字，力求活动内容的充实和完善。加强课程资源的开发，对开发设计的活动方案，要能够经得起推敲和时间考验，有精品意识。综合实践指导老师要端正思想，尽自己最大的努力上好这门课。
7、全面推进素质教育。学校以全面推进素质教育为目标，大力推进学校体艺教育。学校要加强体育、艺术等课程的管理，提高课堂教学的效率。任课教师要转变观念，加强学习，认真上好每一节课，认真辅导每一次活动，认真组织好每一项比赛。
8、早抓毕业班的教学工作。我们要认真研究当前毕业班形势，正确评价现存的教学状况，纠正教学工作中的偏差，加大管理力度，提高毕业班教学质量。
主要工作安排
八、九月份：
1、制定学校教学工作计划。
2、汉语拼音教学研讨活动。
3、各教研组制定教研工作计划。
4、中年级作文起步教学研讨活动。
5、组织小学数学教学评优课校级评比。
6、小学英语教师口语演讲比赛。
7、小学品德与生活（社会）年会论文征集与评选。
8、制定综合实践课程实施方案。
9、教育教学专项调研。
十月份：
1、组织学校二年级写字比赛。
2、低年级识字教学研讨活动（金城）暨二年级写字质量抽查。
3、汉语拼音过关验收。
4、小学数学教学评优活动片级评比（10月15日截止）。
5、四年级除法计算阶段调研。
6、三年级英语字母教学过关测试。
7、英语学科五年级语法教学研讨。
6、组织科学学科片级（南片）研训工作。
7、参加市小学综合实践活动课程专题研究现场交流活动。
8、教育教学专项调研。
十一月份：
1、学科阶段教学情况调研。
2、参加市课外阅读指导观摩活动。
3、开展第九届校园读书节活动。
4、三年级乘法计算阶段调研。
5、小数年会论文征集（10月10日截稿）。
6、金坛市小学生英语朗读比赛。
7、综
实践学科学校自主申报承办市、片级教研活动展示。
8、信息技术学科新课程新教材研训活动。
9、教育教学专项调研。
十二月份：
1、组织参加市“段玉裁杯”迎新年阅读竞赛活动。
2、数学学科基地研讨暨课改讲师团来我校活动。（12月上旬）
3、期末英语口语测试。
4、小学科学年会论文评选。
5、参加市级小学综合实践活动学生研究性成果初评。
6、信息技术学科新课程新教材研训活动。
7、教学教学专项调研。
一月份：
1、各教研组做好学期工作总结。
2、各学科期末检测、质量分析。
3、参加市综合实践学科教学案例及论文评选。
20xx年8月
【3】
小学20xx年秋学期教导处工作计划
指导思想
以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的工作意见，深入学习新的课程标准
，积极投身课程改革，以课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量，打造二小教育发展的品牌。
工作思路与目标
1．管理更加科学与人文，积极促进教师的专业化发展。
2．教研更加广泛而深入，逐步形成富有内涵的课程特色。
3．质量更加优秀而全面，努力提升学生的全面素质。
工作重点
一、深化管理体制改革，深入推行“扁平化”管理
本学期，我们将以优秀年级部建设为抓手，以人本的思想来管理人、教育人。
1、强化制度建设，推进管理改革
重新修订《教师月工作考核奖惩条例》、《优秀年级部评比条例》、《班级评比条例》
2、确立检查重点，实现有效反馈
依法治校，依法治教，加强对年级部工作考评、指导，每月确定评比重点，检查结果及时进行公示，以便使反馈更为通畅。
3、加强竞争评比，提高管理效益
继续推行“扁平化”管理，充分发挥校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长和班主任四个层面的管理效能，重点加强对年级部的考核，根据年级部内所有教师的考核分的平均分和优秀年级组的有关条例，定期评比
“优秀年级部”，年级部主任可根据考查结果，对部内老师的晋优、福利发放等有决断权。
整个过程中教导处将加大对各班教育教学常规巡查、抽查的力度，不断吸取经验和教训，改进方法，把教与学中存在的问题及建议及时与教师们共同探讨。
二、确立教科研先导地位，全面提高教育教学质量
（一）加大课程改革力度，切实提高教研工作实效。
计划总结 更新