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小学生心理不健康现象的成因分析,http://www.qpx6.com
研究小学生心理不健康的表现，分析学生心理不健康的诱因，制定相应对策，切实抓紧小学生的心理健康教育是摆在我们小学教育面前的一项十分紧迫的任务。
一、造成小学生心理不健康的原因
1、社会原因
随着改革开放的深入发展，各种思潮的碰撞进一步加剧，人们的思想观念、价值取向、收入取向、生活方式等都发生了根本性的变化。大家都面临着重新认识社会，认识生活，认识自我的问题。面对纷繁复杂的社会现象，社会问题，大人们都是眼花缭乱，何况孩子呢？网吧、武侠小说、地摊文学、口袋书等等，都可能带给孩子负面影响。
2、家庭原因
现在的小学生大多是独生子女。在家中是“小皇帝”，是“公主”，几代人围着他们团团转，缺乏吃苦和磨难教育。同时，这一代学生生长的年代正处在我国离婚的高发期，单亲家庭的孩子越来越多，失去了父（母）爱的孩子，从小造成的心灵创伤不是短时间可以医治的。随着我国农村劳动力向城市转移，留守儿童的队伍也越来越庞大，条件好的有爷爷、奶奶等照顾其衣食住行；条件差的只有寄宿于亲朋邻里家，监护人大多只能照顾其生活，难以兼顾其学习和思想教育，缺乏父母之爱的孩子，往往会在性格上发生偏差。
3、学校原因
长期的应试教育，重成绩，重思想素质，对学生的心理健康缺乏研究，有效教育不力。“大班”的存在使得老师只能顾及学生的共同性教育，对个别学生的针对性教育欠缺。个别老师工作方法简单，表率作用不够。
二、加强小学生心理健康教育的对策
1、成立心理健康研究咨询的学术机构
选择适当的研究课题，重点研究小学生心理健康的状况，原因、对策，逐步培育出一支有专业水平的心理健康教育师资队伍。订阅心理健康学术刊物，派出对这项工作有一定造诣的年轻老师外出学习、取经，加强同心理咨询机构，专业人员的联系，定期召开专题学术研讨会，努力提高心理健康、教育的水平。
2、改进教学方法，提高教师综合素质
在普遍教育的基础上，特别要加强有针对性的个别教育。定期进行普遍性的心理健康教育，定期分析小学生的思想表现、心理健康状况，特别要加强对孤儿、单亲家庭学生、性格狂暴的学生、性格孤僻的学生的教育。既要培养学生的竞争，创新争光的意识，也要培养学生的团队意识，集体主义荣誉感；更要培养学生如何面对批评、挫折和失败。真正做到胜不骄、败不馁。
3、采取强力措施，整治文化市场
加强网吧管理，有力打击非法地摊文学和口袋书、手抄本的流行传播，净化文化空气，还学生一个清洁环保的文化环境。
4、加强与家庭、社会的联系
定期召开家长会议，互报情况，对单亲家庭、留守儿童及性格怪异的学生家长，要建立电话联系或家访制度，互通情况，共同研究对学生的针对性教育。不定期地举办家长学校培训班，实行开门办学，聘请公安、法院、少管所等有关专家、法官来校开展讲授心理学、法律知识及预防青少年犯罪的专题讲座。（作者■王秀华单位：巴中师范附属实验小学）
来源：教育导报
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