苏教版小学美术三年级上册教案：巧巧手

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　　教学目标
　　1.引导学生对身过的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的材料。
　　2.引导学生发挥想象力，将各种材料如石头，树叶等加工成各种画面。
　　3.通过制作，培养学生对身边事物的创新再造能力。
　　课时1-2课时
　　教学实施
　　一、课前准备
　　1.师生共同收集各种可利用的材料，如树叶，豆类，铅笔屑等。
　　2.带领学生观察这些材料，并能对各种的外形，颜色等特征进行简单描述，并想象其表现那些事物。
　　二、课堂教学
　　1.引导阶段
　　引导深长观察所收集的材料，根据其外形，颜色等，讨论用那些材料可以表现出什么事物。
　　启发学生可以利用材料天然的颜色和造型进行创作，教师可以示范几种基本的制作方法，如剪，折，贴，卷，插等。教师还可通过示范单项材料制作和多项材料组合的方法，鼓励学生求新求异。
　　2．发展阶段
　　“奇思妙想阶段”，启发学生学会基本制作方法的基础上，发挥想象能力，利用或打破材料的原有形态和色彩，充分发挥其作用，进行组合或创造，制作构思奇妙，造型美观的作品。
　　“情感升华阶段”，引导学生懂得只有善于观察，善于利用身边的材料求异，才会设计出好的作品。
　　3.收拾与整理
　　作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
　　三、课后拓展
　　1.通过交流，自查作品中的表现材料的方法，看看能找到更好的材料的方法吗？
　　2.我们是否可以用更多的材料和方法表现各种画面。
　　

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