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一起做游戏
——《品德与生活》第一册
一、主题概述：游戏活动在教学中的应用
内涵：游戏是小学生喜闻乐见的一种活动，教学游戏则是在教学过程中采用的带有“玩”的色彩而又与学习内容配合的活动方式。它是一种潜移默化的体验性教学活动。
意义：游戏是儿童有效的学习方式，对培养儿童的情趣，让儿童体验集体生活的乐趣，理解规则，学习科学知识等都是很有用的。
用法：
“课堂教学生活化”将游戏教学引入教学，就是以教学内容为素材，同生活教学紧密结合，让学生在知识掌握，智慧发展，情感张扬，个性发展上得到充分的锻炼，以达到知、情、意、行全面发展的目的。
低年级儿童的教学应通过深入浅出的道德、科学、生活的启蒙教育，为儿童形，大小：2.23 MB