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幼儿园教育探索

03-14

· 挖掘教育资源，拓展幼儿教育领域

开展全园家长会、班级家长会、几代同堂家长会、座谈式家长会等,有针对性地满足不同家长的需要。传统意义上的家长会总是教师说得多,家长听得多。家长....幼儿园教育探索

03-14

· 在幼儿园中实施“六大解放”

陶行知是我国创造教育的首创者。他认为儿童是创造产业的人，不是继承产业的人；儿童生活是创造、生产；不是继承、享福、做少爷。所以他特别重视....幼儿园教育探索

03-14

· 儿童两性化人格新视点

一、两性化人格的定义：幼儿教育应当培养个性健康发展的人，而两性化人格正是个性健康发展的新模式，因此幼儿教育教学的教师应以此研究结论为依据....幼儿园教育探索

03-14

· 民间游戏与幼儿社会性发展的关系

社会经济的迅猛发展，城市居民生活条件不断提高，电子技术、媒体技术已介入幼儿游戏，许多孩子沉迷于电子游戏虚拟的世界里。在这种电子游戏的世界里，....幼儿园教育探索

03-14

· 让素质教育走入家庭

随着改革开放的深入，时代发展的要求，对于成长在新世纪的孩子，社会的急速发展要求他们必须具有鲜明的时代精神，全面的发展。所以，我认为发展素....幼儿园教育探索

03-14

· 论提高幼儿素质教育

随着人们科学文化知识水平的不断提高，幼儿的早期文化教育也越来越被人们所重视。这是个相当艰巨的过程。反观目前的幼儿教育界，这一点尤其欠缺....幼儿园教育探索

03-14

· 培养幼儿的创造力－－浅谈教师在创造性游戏中的指导

培养幼儿的创造力--浅谈教师在创造性游戏中的指导 21世纪是一个科学技术飞速发展的社会，需要人们具备丰富的创造性，具有较强的解决....幼儿园教育探索

03-14

· 在自主游戏中培养幼儿的创造力

在自主游戏中培养幼儿的创造力摘要教育在培养民族创新精神和创新型人才方面肩负着特殊的使命。幼儿期是个最富有创造力的时期，如何培....幼儿园教育探索

03-14

· 幼儿园创新教育初探

一、创新教育的概念作为实施素质教育的重点，创新教育倍受幼儿园的重视。许多研究表明，创新能力与其它能力一样，存在着递减法则，开....幼儿园教育探索

03-14

· 赏识教育＂让孩子们找到了

能走进孩子们中间和他们朝夕相处在一起，是我的缘分，从踏进幼儿园的那一天起，我就暗下决心，做一名称职的幼儿教师,善待每一位幼儿. 自带班....幼儿园教育探索

03-14

· 论教育目的之价值取向与实现

人本位的价值取向与社会本位的价值取向的论争无非在于人的价值与社会需要孰重孰轻，何者更具有优先性的问题，但问题的本质并非在此。教育的目的―....幼儿园教育探索

03-14

· 幼儿素质教育浅谈

国务院颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）提出“素质教育要从幼儿阶段抓起”，这就从人的培养角度，真正把幼儿园和中....幼儿园教育探索

03-14

· 新课程与教师角色转变新思考

角色，可理解为一个人在社会群体中的身份以及与其身份相适应的行为规范。在社会生活中，每个人都属于一定的团体。在团体里，每个人都有....幼儿园教育探索

03-14

· 幼儿园主体性教育理论

摘要：.主要是从马克思主义认识论出发，提出“幼儿是他自己学习和发展的主体”，这是一种客观实在，而不是别人“让”的结果；同时，又从主体性教育理....幼儿园教育探索

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· 幼儿教育整体观

一、为什么要强调整体观　1、什么是整体、整合　　整体是与部分相对的，它是指由若干对象组成的具有对象在分离孤立状态时所没有的新质的统....幼儿园教育探索

03-14

· 更新观念适应新世纪幼儿教育的发展

从人类文明发展的历史看，21世纪将是生态文明构建和发展的世纪，而今天的婴幼儿将是承担这一任务的主力军。因此，引进生态观以深化幼儿教育改....幼儿园教育探索

03-14

· 研究性学习的前提性反思

[关键词]旁观者知识观；参与者知识观；接受学习；研究性学习　[摘要]旁观者知识观使“接受学习”成为可能，也使历来的教学在强调学生的“主动....幼儿园教育探索

03-14

· 必须注重幼儿活动的过程

《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）在很多方面提出了新的教育原则。其中之一便是：“注重幼儿活动的过程”《规程》第二十四条明确规定“....幼儿园教育探索

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