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      随着当今社会经济的存在,大批年轻的父母都远离家乡赴外地淘金,家中留下年迈的老一辈和年幼的独生子女.在经济范畴内,于家于国都有利,但现实中的隔代教育,却是教育的绊脚石

  在乡村,当年轻一辈远赴外地淘金时,老一辈带着孩子在家进行教育,因此成了下一代的教育主流.老一辈面对快速发展的事物,尚在以上世纪六七十年代的思想作为主导,对孩子进行思想\行为的指导教育,根据乡村存的诸多问题,乡村孩子的教育已经成为殛待关注的群体.

　　父母不在身边的独生子女,年迈的爷爷奶奶不再像教育自己的子女那样,把教育的主体放在思想和行为上,最重要的是关注孩子的健康和安全,因此忽略了养成教育的重要性.许多小孩因此缺乏自律性和学习的惯性.在老一辈眼中,孙子辈的健康安全是回报子女外出务工的管理目的.在物质上是尽量满足小孩的需要,因此导致孩子出现二种极端变化;一种是叛逆,一种是听话的小乖乖．叛逆的任意枉为，事事以自我为中心，缺乏思想上正确的指导；小乖乖则失去孩子应有的天性，在日常行为中多半趋于孤独自闭．无论哪一处都是孩子成长的障碍，无法使孩子在德育＼智育＼体育上充分地发展，更不能适应社会发展所需要未来人材．

　　因此，在振兴城乡经济发展的同时，政府部门应给予下一代教育更多的重视．可以有目的地组织学习教育孩子的方法，出版图书或制作影视录像让更多的老一辈懂得如何来教育孩子．以改善由于父母不在身边的独生子女隔代教育的问题，才能有利于国家利于社会．

，隔代教育－－－－教育的绊脚石