音游：小手哪里去了（二）

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音游：小手哪里去了（二）

集体预设

目标：1．在初步学唱歌曲的基础上，边玩边学做游戏

      2．在玩游戏的过程中，探索藏手、脚、脸的不同方法，培养幼儿的想象力、创造性

      3．体验和享受集体游戏的快乐

重、难点：启发幼儿用不同的方法藏手、脚、脸

准备：图片三张，同前

过程：一.语言节奏游戏：藏起你的小小手：根据老师的问话，幼儿边藏边用语言节奏回答

     师：藏起你的小小手           幼：我的小手藏好了

         藏起你的小小脚              

; 我的小脚藏好了   ……

      二．发生练习《你的小手会干啥》，根据老师的问话，用相应的歌词唱出

          1  2  3  4 | 5  5  5 |        5  4  3  2 | 1  1  1  :||

      师：你 的 小 手会 干 啥 （幼）：我 的 小 手 会 跳 舞  ……

www.qpx6.com      三．继续学习游戏

1．听前奏回忆名称      2．复习歌曲一遍

1．  边唱边做动作

2．  师生对唱两遍：老师唱前两个乐句，幼儿唱后两个乐句，边唱边做动作。

3．  学做游戏：

A． ★逐段学做游戏：重点启发幼儿用不同的方法藏手、脚、脸（放在腿下、衣服里、袖筒里、屁股下、背后、头后），及时表扬，说出不同的藏手方法，幼儿进行交流，激励幼儿想出更多的不同方法藏手。

B． 完整作游戏三遍，每次游戏强调遵守游戏规则

二．游戏：《长高了，变矮了》

根据在高、中、低音区弹出结构方整的音乐，启发幼儿用不同的动作做出：高音区——踮起脚走路、中音区——正常高度走路、低音区——半蹲着走路。

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