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《It’s warm today》评课稿,http://www.qpx6.com
本节课的主题是“It’swarmtoday”,要求学生能利用readandwrite句型进行交流操练。整节课李老师很好地贯彻了英语教学提倡的交际性原则，并且运用了多种教学手段及方法以达到教学目标，也能很好地调动学生的学习积极性与学习兴趣。
这节课有很多的亮点。首先，教学热情很高涨，充分调动课堂气氛。李老师在这节课的导入部分就很好体现了这点，他与学生打招呼的方式以及语气非常热情，把学生的学习热情也很好地调动了起来，一下子就把师生之间的关系拉近也了，形成了个良好的开端。而且这种热情教师能带入每个教学环节，使得课堂的气氛变的较为轻松。
其次，导入部分新颖自然，易让学生接受。本课教师没有以传统的教学方法引出新句型，而是用了一个短小的儿歌，该儿歌短小又上口，学生听上一两遍就能会说。这样为后面的新授部分作了很好的铺垫。
再次，教学思路清晰，活动形式多样。整个教学过程中教师采用了儿歌，游戏，等形式，使学生的思维总处于活跃状态，不至于因单调的教学方式而感到疲劳。由listenandanswer---listenandmatch---listenandfillingtheblank,学生们的兴趣一下子就被引发出来了，也使教师达到了该环节的教学目标。
另外，李老师的本身基本功也很扎实。教态放松，带有比较夸张的语言，表情及动作，比较能吸引学生的注意力。
，《It’s warm today》评课稿