【小学英语教案】pep三年级下册My family第一课时教案

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　　【教学重点】

　　1．句型：Who‘sthatman（boy）？He’smy...Who‘sthatwoman（girl）？She’smy...

　　2．词汇：father，mother，mom，woman，man

　　【教学难点】

　　he和she的意义区分及发音。

　　【教具准备】

　　1．教师及学生的家庭照片。

　　2．教材相配套的教学课件。

　　3．教材相配套的教学录音带。

　　【教学过程】

　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

　　1．播放Unit1BLet‘stalk动画，让学生模仿表演。

　　2．学生3人一组做对话表演。

　　（二）呈现新课（Presentation）

　　1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个女生：What’syourname？引导这个女生回答：Myname‘s（Diana）.教师对其他学生说：She’s（Diana）.并示意学生跟着重复这句话。

　　2．教师指着离自己稍远的女生问：Who‘sthatgirl？引导学生回答：She’s...

　　3．用同样的步骤问一个男生，用he代替she。

　　4．教师指着离自己稍远的男生问：Who‘sthatboy？让学生回答：He’s...

　　5．让学生指着班里的同学做问答：Who‘sthatgirl？She’s...Who‘sthatboy？He’s...

　　6．教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示出来。询问学生：Who‘sthatman？Who’sthatwoman？引导学生回答：He‘sMr....She’sMiss/Mrs....

　　7.教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who‘sthatman？Who’sthatwoman？的问答练习。

　　8．教师出示自己的家庭照片说：Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare？鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She‘smymother.He’smyfather.来回答，并重复单词father，mother。教师再次用mom，dad代替mother，father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。

　　9．让学生观看教学课件或VCD展示Let‘stalk的内容。

　　10．让学生看书听录音，跟读课文对话。

　　11．让学生分组表演课文并展示。

　　（三）趣味操练（Practice）

　　1．Who’sfamilyisthis？

　　教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who‘sfamilyisthis？引导该家庭的学生迅速反应：Thisismyfamily.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。

　　2．猜人

　　请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’sthatboy/girl？猜的人说：He‘s.../She’s...猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）

　　（四）扩展性活动（Add-activities）

　　Drawyourbestfriend.

　　发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who‘sthatboy/girl/man/woman？He’s...She‘s...

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