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五年级英语教案:Unit 4 Review 1教学设计

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  一、教学目标:复习前面1、2、3单元所学内容,检验学生是否掌握和运用。

  二、教学重难点:目标语言和词汇。

  三、教学过程:

  Step 1 Warm-up

  1。  Greeting: Good morning! boys and girls。

  --What do you do?

  --What does he do?

  --Who‘s she?

  --Do you have any stamps?

  --What is that?

  --What are you doing?

  2。  Let’ s chant: “let‘ s play a game”

  Step 2 Review

  T: I want to be a doctor/farmer/factory worker。 (呈现卡片)

  T: Do you have any scissors/swimsuits/stamps? (呈现卡片)

  Ss:Yes, I do。/ No, I don’t。

  T: Do we need any sugar/ paper clips/tofu? 。 (呈现卡片)……

  Step 3 Practice

  1。  听录音做练习1,2,4,

  2.完成练习3。

  在黑板上板书:t  oy,o,弄清其发音。

  教师先做示范,边拼边搭配第一个,然后请学生做其他两个。

  投影全班一起跟老师做课本上的练习。

  3.Make a greeting cark

  四、课后反思:练习有一定的难度,让学生弄懂才完成。

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