一、教学目标:复习前面1、2、3单元所学内容,检验学生是否掌握和运用。
二、教学重难点:目标语言和词汇。
三、教学过程:
Step 1 Warm-up
1. Greeting: Good morning! boys and girls.
--What do you do?
--What does he do?
--Who's she?
--Do you have any stamps?
--What is that?
--What are you doing?
2. Let' s chant: “let' s play a game”
Step 2 Review
T: I want to be a doctor/farmer/factory worker. (呈现卡片)
T: Do you have any scissors/swimsuits/stamps? (呈现卡片)
Ss:Yes, I do./ No, I don't.
T: Do we need any sugar/ paper clips/tofu? . (呈现卡片)……
Step 3 Practice
1. 听录音做练习1,2,4,
2.完成练习3。
在黑板上板书:t oy,o,弄清其发音。
教师先做示范,边拼边搭配第一个,然后请学生做其他两个。
投影全班一起跟老师做课本上的练习。
3.Make a greeting cark
四、课后反思:练习有一定的难度,让学生弄懂才完成。
,Unit 4 Review 1教学设计五年级英语教案 更新
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