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修辞手法

 设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。 例如: 社会生....修辞手法
 我在执教六年级语文的过程中,经常在课文及试题中遇到“找出文中表示联想的句子”或“文中哪些是作者的想象”这类题目。如第十二册第4课《菩萨蛮....修辞手法
 《小学语文教师》1999年第3期第9页上有这样两段话:  “听了你的供述,我心里像吃了蜜似的!看来人还是喜欢听好话。”(众大笑)  这是“....修辞手法
 《草原》(人教版六年制第九册)一文中有这样一句:“初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。”有学生提出是....修辞手法
 贵刊2000年第4期“问讯处”《这一句是不是比喻句》中“枣红马全身肌肉结实得像拳击运动员,一块一块地凸出来”一句,在令怡同志的辨析中认为是一....修辞手法
 (一)概念:   比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人);把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物....修辞手法
 近来,我在教学中遇到这样一个难以解决的问题——  五年制小学语文第八册“基础训练3”第四题,要求学生认识排比句的形式,并仿照例句说出几....修辞手法
 (一)概念:   借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。  (二)借代的种类:  1、....修辞手法
 l.作文歌  审定题目不要慌,围绕主题拟提纲,  事实说话很重要,有根有据有份量。  选择材料要典型,切莫写成流水帐,  开门见山和....修辞手法
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬....修辞手法
 为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。例如: 就说蒋筑英吧.已经经过了这样长久的考验,跑他....修辞手法
 (一)概念:   排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势强调内容,加重感情的修辞方....修辞手法
 (一)概念:   对偶是用字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。  (二)对偶的种类: ....修辞手法
 (一)概念:   比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。  (二)结构:   ....修辞手法
 这天,芳芳和几个同学来到李老师的办公室,对正在备课的李老师说:“李老师,我们在作文时,总是写不好比喻句,请您给我们指点指点吧!” 李老师....修辞手法
 “顶真”也叫“顶针”、“联珠”,是汉语修辞方法的一种。就是用前文的结尾(一个词或一个句子)做下文的起头,使语句互相衔接,紧凑流畅,生动活泼....修辞手法
 有的同学一看到含有“像”,“好像”的句子就认为一定是比喻句,其实,这是一种误解。在小学语文课本中,有五种“像”字句并不是比喻句。 一、....修辞手法
 问:下面的句子,最后一句是比喻句。对于构成这个比喻的本体和喻体,我们这里的老师争论不休。请问应当怎样分析。  环形礁外面,就是浩瀚无涯....修辞手法
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