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在电脑网络时代，珠算是否已经过时？珠算教育到底要不要抓？1月12日，笔者在全省珠算系统颁奖大会上，走访了“突出贡献奖”获得者刘扬彥、郑克俭、郭愈等珠坛宿将。
省珠协荣誉理事、82岁的刘扬彥老师：如今，一些家长误认为有了电子计算器。算盘该进博物馆了。不少刚进小学的孩子，书包里就塞着袖珍计算器。不用背口诀，无需列算式，键钮一按，答数便知。这种现象今人担忧。尽管高科技的迅速发展，使每秒钟几亿次计算成为可能，但是，珠算是不能放弃。在加减方面，珠心算特快是不争的事实，珠算和电脑各有所长，不可替代，应长期共存。因此，呼吁全社会都要重视珠算、 珠心算的教育、启智功能。
省珠协顾问郑克俭、福州市珠协副秘书长郭愈：珠算具有独特的教育、启智、计算功能。尤其是“珠心算”的教育，在开发儿童智力、挖掘人体潜能方面，将发挥更大的作用。
学好珠心算，孩子一般更聪明。我省首批开展珠心算教学的福州仓山小学，近几年培养的大批珠心算的选手，大多是品学兼优的好学生。他们不仅能在数学竞赛中获奖，其他学科成绩也很突出。珠心算下功夫，各科受益，全面发展的学生，各地举不胜举。因此，建议家长们不要让孩子过早使用电子计算器，应当鼓励他们积极参加珠算、珠心算的学习和运用。
有关人士认为：少儿学习“珠心算”的最佳年龄段在幼儿园和小学低年级，此时儿童对数字的概念尚未完全形成，学习较易入门。但是，少儿的智力有高低，学习珠心算，受益程度也不同，家长应抱着一颗平常心，不可期望过高。而少儿智力开发的方式有多种，“珠心算”并非唯一方法，只不过它投入的成本低，家长应根据自己的实际情况和孩子的兴趣，决定是否让孩子学习“珠心算”。《福建日报》
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