）锦绣中华游园活动——为了帮助团、队员了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献。抓住建国55周年这个契机，开展“锦绣中华一日游”大型主题活动。让学生们通过上网查资料，自己动手制作、家长协助等途径，把中国34个省市、自治区（直辖市）、56个民族浓缩在各自的教室中，在游园中听“导游”讲解，尝各地小吃，观民族服饰，了解风土人情，玩遍“名胜古迹”，增强各民族大团结的意识，培养了爱国情怀。
（3）丰富多彩的各年级特色主题活动——一年级的“四个一”活动：听一个民族小故事，学唱一首革命歌曲等；二年级的“三个十”活动，即寻找为中国自豪的10个理由，寻找中华民族的10个声音，重现10个国旗升起的时刻活动；三年级组特色的辅导活动；四年级组寻找老照片背后的故事、五年级“卢湾一日考察”等活动。
3、让节庆活动体现时代特色——结合传统节日，引导队员利用十分钟队会开展小型多样、有意义的活动，并大胆出新。例如：在今年清明节开展“互联网寄哀思，网络祭扫忆英烈”活动，打破传统活动模式，促进学生主动参与，使活动不再留于形式。
4、少先队活动社会化——善于利用各种校外教育资源，开展“小公民道德建设”活动，加强对少年儿童的教育、培养。利用雏鹰假日小队，组织队员到敬老院、社区、幼儿园等公益场所进行劳动，使他们体验社会、生活实践，明确“劳动最光荣”，增强他们从小为人民服务，方便群众的意识。结合学雷锋活动，各个雏鹰假日小队纷纷策划方案、组织落实、反思总结，使得学雷锋活动年年有创新。
5、为雏鹰展翅搭建舞台——“五大节”活动。师专附小英语节、科技节、艺术节、体育游戏节及首届附小安全节为队员们展示自己又提供了一个舞台。丰富多彩的活动为他们提供了活动天地。
三、积极探索“E时代”少先队工作方式
我们已进入一个以信息技术为龙头的时代。Internet是一个拥有巨大信息量的知识宝库，在这里，你可以深切地感受到科技时代的新气息与新景象。为了促进校园信息进程，培养一批掌握现代信息技术的人才，我校积极筹建了校园网，探索少先队活动“网络化”工程，在学校主页上开辟了属于少先队的专栏——“学生平台”和“学生乐园”，并由少先队各职能部负责内容更新，通过多种途径，摸索“网络化”现代技术教育与校园少先队教育相结合的有效途径，探索着培养“E时代”少年儿童的少先队工作新方式。
四、总结不足，展望未来。
在这一年里，少先队大队部在活动设计中体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性的特点，通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥，使小干部们的能力得到提高，也使少先队活动成为学校德育工作不可缺少的重要环节，同时也取得了不少可喜的成绩。可在取得成绩的同时，我们也看到了存在的不足，在新的一年中，我们将继续努力，不断完善少先队各项工作，在今后的一年里更有成效，取得更骄人的成绩。
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