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小学2016年春（2016第二学期）数学教研组工作计划,http://www.qpx6.com
（5）继续加强教学质量过程监控，开展教学质量的重点调研，依据课程标准有重点地改革教学质量监测的内容和形式，并做好测试分析和调控。
（6）开展多项学生感兴趣的数学学习活动。有“小小数学家”、“神算手”评比和“小小统计手”竞赛、“数学解决问题能力”比赛等等，让学生在比较轻松的环境中提高数学学习兴趣，使学生爱上数学。积极迎接学校和市局的质量检测。
2.专业发展
以“专家引领”为契机，以解决课堂教学实际问题为主旋律，扎实开展教研活动，提升教研成效，促进教师的全面发展。
（1）专家引领
精心强化校本教研。利用“专家引领”平台，将教师专业化发展工作落到实处。本学期将继续邀请温州教师进修学院王玮老师来校指导。着眼当前教改热点，并结合我校教研实际，对教师课堂教学进行指导。我组在这个学期将举行两次主题“专家引领”活动，一为“基于读懂学生的计算教学”，二为“提升学生思维的数学课堂”；每位上研讨课的老师要将试教、磨课过程做书面记录，加以反思，及时形成教学案例，并于作课后的次周一上交教案与案例；听课老师要求认真写好评课稿上交教导处，教导处再着手整理“专家引领”活动资料以备案归档，便于分享。两次的“百家讲坛”也将根据相同主题有针对性地展开，力求将校本教研活动向更专业、更深、更广处发展，以教研促教学质量的大面积提高。
（2）教学研究
倡导教师实践工作与理论学习相结合，积极阅读教育教学专著，撰写教育教学论文、案例及随笔，投稿《红实小科研报》，参加各级各类评比与投稿发表活动，积极参加瑞安市20xx年度学科教学论文评比活动；做好市级课题研究，藉次提升教师理论和实践水平，走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路。
（3）终身学习
本组教师年龄结构合理，都有着丰富的教育教学经验。但是在教学改革不断推进的今天，不学习势必会跟不上步伐。在教研活动基础上，我们试图通过更广阔的渠道提升自我，如外出观摩、听取专家报告、课堂教学磨课实践、课间小研讨等，为自己“加油充电”，以跟上时代前进步伐，更好地为教育教学服务。
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，小学2016年春（2016第二学期）数学教研组工作计划