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安昌路小学研修协作体2016年春工作要点,http://www.qpx6.com
一、征求意见,寻找协作切入点
本期,为了需找协作体的切入点,我们征求了协作体成员校的意见和建议,依据《安昌路小学研修协作体协作主题及建议收集表》反馈信息,准确把握学校需求。
(一)新皂小学:
1.希望协作体学校有毕业班统考学科复习资料与成员学校资源共享。
2.我校紧缺英语教师,可能的话,派英语教师来我校支教。
3.校本研修活动如何提高教师的业务水平?希望教研组校本研修资料资源共享。
4.如何打造教师的特色课堂,怎样量体裁衣帮助教师找准特色定位。最好有具体的可操作的实施方案,希望牵头学校多献课,并针对具体课例介绍特色,让听课教师听得懂,学得好。
5.希望有高年级复习提纲,复习模拟题,有效教案资源共享。
(二)金家林小学:
1.关注“青年教师成长”,加强对口青年教师指导工作。
2.注重“学科教学引领”,加强相关学科教育教学理念、课堂教学指导。
3.加强“校本研修制度建设”,提升校本研修水平。
(三)园艺小学:
1、开展校际间特色项目交流。
2、特色项目实施策略校际相互诊断、评估。
3、开展协作体内校际协作,促进项目资源、平台、机制共享。
4、做好教学部门的交流。
5、加强各年级的试题库的建立,做到资源共享。
6、班务工作经验交流。
7、班会课现场观摩。
8、班级文化现场交流会。
9、学生兴趣活动观摩。
10、艺术特长培训帮扶与交流。
11、建立辅导员层面交流机制。
12、少先队大队活动观摩。
二、综合梳理,确立研修协作主题
依据《安昌路小学研修协作体协作主题及建议收集表》收集的情况,按照归并相同需求,保留不同需求的原则,对协作的主题进行了归纳:
1、围绕如何提升教学质量进行协作交流。
2、围绕班务工作进行协作交流。
3、建立辅导员层面的交流机制。
4、加强薄弱学科的扶持。
5、加强教研组研修协作。
6、开展学校特色建设交流。
7、学生兴趣活动交流。
三、制定策略,夯实研修协作过程
1、围绕如何提升教学质量进行协作交流。(牵头部门:教导处;责任人:邹玉国)
(1)共享优质教学资源共享,建立教师学科对口交流渠道。
(2)共享高年级复习提纲,复习模拟题,有效教案资源,加强毕业班统考科目的复习资料共享。
(3)加强各年级试题库建设。
2、围绕班务工作进行协作交流。(牵头部门:德育处;责任人:魏桂华)
(1)开展班务工作现场观摩.
(2)班级文化现场交流会。
(3)开展班级管理和班务工作考核交流。
3、建立辅导员层面的交流机制。(牵头部门:少先队大队部;责任人:崔俊、吴雪梅)
(1)开展少先队大队活动观摩。
(2)开展校园艺术节和六一庆祝活动交流。
4、加强薄弱学科的扶持。(牵头部门:教导处;责任人:邹玉国)
(1)、派教师支教。
(2)、加强青年教师指导工作,落实师徒结对活动。
5、加强教研组研修协作。(牵头部门:教科室;责任人:漆涛)
(1)、同步学科团队研修,共享校本研修资源。
(2)、请市内名优教师献课。
(3)、请学科教学专家进行学科专题讲座。
6、开展学校特色建设交流。(牵头部门:校长室;责任人:罗斌、陶文清)
7、学生兴趣活动交流。(牵头部门:办公室、艺体组;责任人:谢春阳、罗国祥、张兰、陈兴林)
(1)、艺术特长培训交流。
(2)、校园艺术节相关活动交流。
四、研修协作活动行事历:(略)
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