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小学2016年春教育科研工作计划(2016年第一学期)

09-20 23:11:06  浏览次数:115次  栏目:计划总结
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  以下为你提供几篇教科室工作计划的范本,对你制定20xx年春学校教科室工作计划极有帮助,希望能为你的工作带来便捷。  


  【小学20xx年春学期教育科研工作计划】
  指导思想
  紧紧围绕课程改革实验这一中心工作,坚持“推动课改、服务教学、促进学生、成长教师、发展学校”这一工作宗旨,理论联系实际,充分发挥教育科学研究对教育教学实践的指导作用。让教育科研成为广大教师专业发展的一种自觉行为,使我校在教育科研工作方面取得更大发展。
  主要工作
  一、加强课题研究的管理与督查
  09春学期,我们将进一步加强对以下课题的管理与督查工作:1项中央电教馆课题,1项常州市级立项课题,7项金坛市级立项课题,3项校级课题。
  二、抓好常规工作,提供发展平台
  1、科研与务实相随
  强化科研意识,树立人人都是教科研工作者的意识,积极投身于教改实践。继续抓好已立项的各级科研课题的研究,做好有关评估的准备工作,明确后续研究方向。对课题的研究工作加强引导,科学规划,规范管理,注重实效。引领教师开展切实可行的行动研究,尤其是“教育叙事行动研究”。紧紧围绕教育教学工作实践,密切关注教改中出现的新情况、新问题,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索,力争取得显著成果。
  2、科研与学习并存
  构建学习型组织:根据学校工作计划,本学期,教科室将积极走教研与科研相结合的道路,组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。努力构建自主学习型组织,重点围绕新课程改革的学习、思考和讨论。
  教育沙龙:以教育沙龙为抓手,促进教师的理论学习、观念更新和方法转变,鼓励每一位教师成为课程改革的实践者和研究员,以课堂为主阵地,提高教师的教学水平。
  营造书香校园。组织教师阅读,开展相关读书研讨活动;指导学生阅读,开展学生读书活动;动员学生父母参与读书活动。
  3、科研与课堂接轨
  课堂是教师的生命舞台,真正做到科研与课堂接轨,向科研要质量,向课堂要质量。除积极参加双周的校级教研活动,又扎实开展好单周的课题研讨活动。
  三、参加各项评比,促进教师发展
  1.积极参加教育沙龙主题活动评比
  教育沙龙活动的目的是促进青年教师的交流和分享成功的经验,我校将把教育沙龙纳入校本培训计划,切实针对教育教学中的热点、难点问题进行研讨,精心选择主题,组织教师开展行之有效的教育沙龙活动。
  2.积极参加金坛市优秀教育教学论文评比活动。
  由此提高我校教育教学管理水平,提高我校教师的教学和科研水平,从而培养具有良好的思想和文化素质、创新精神和实践能力的人才。
  3.积极参加好其他学术评选活动。
  教育就是服务,研训也是服务。为更好的为教师专业成长服务,为教师的专业发展搭建舞台。
  【小学20xx年春学期教育科研工作计划】
  一、指导思想
  本学期,我校教科研工作在市教研室工作计划精神的指导下,在校长室教导处的领导下,坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”工作宗旨,结合我校教科研工作实际,围绕课题改革实验与探索,培养学生的创新精神和实践能力,激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,不断提高教师的科研能力,不断提高学校的科研层次。进一步强化教科研工作的服务意识,为领导决策服务,为学校主动发展服务,为教师专业发展服务,为学生全面发展服务。
  二、工作目标
  1、继续做好学校整体科研方向的规划,挖掘西阳小学的文化底蕴,把握新一代教育改革的要求,既要传承,又要创新,提升学校科研层次,形成自己的特色。
  2、做好科研指导和服务工作,为教师科研提供,条件,帮助克服研究中的困难,使教师不断地获得成功。
  3、做好科研管理工作,力争使学校的课题获得较大成果,健全科研竞争机制,对教师要求体现层次性,继续坚持学校青年教师人人搞课题的要求,积极建设科研骨干队伍。
  4、做好科研成果的发表和推广工作。积极鼓励教师论文发表和参评、投稿。
  5、以课堂教学为重点,积极开展教育沙龙、心得交流、个案研究等校本教研活动,为教师的专业发展提供合作、交流、共享的平台。
  6、继续开展“青年教师主动发展小组”活动,用“把学懂的做出来,把做过的说出来”的思想统领小组活动,使青年教师主动发展小组活动更具针对性和实效性,为青年教师的发展搭建新的平台。
  三、工作重点
  1、加强理论学习和信息交流
  本学期,继续抓好双周三的课题组理论学习制度,立足课堂教学抓好研究课集体备课-上课-评课三个环节,理论学习以学习新课标精神及有关新课程理念的文章为主。本学期,教科室仍将推荐必读书目及相关文章,结合学习活动的深入实施,举办读书心得交流活动,教学实践交流,紧密联系实际,从而使整个学期贯穿一个学习的主线,在学习、讨论、实践中,进一步使教师深刻认识到教科研就在我们身边,就在我们日常教育工作中。
  2、加强课题的管理
  (1)开展好“留守儿童心理健康发展之研究”等四项新课题的研究工作。力求更规范、更细致、更实在、更有效。
  (2)要注重课题研究工作过程材料的保存和积累,坚决避免形式主义倾向,确保研究有实效。提倡“问题-课题-学习-实践-反思-总结”的研究方法,把学习放到问题情境中,确保学有目的,学有实效。
  (3)建设新课题专题网页,及时反映新课题的研究动态,做好课题研究的过程性材

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积累。
  (4)要结合课堂教学进行研究,加强对教师的操作实践性培训,让教师带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思。理论联系实际,注重课堂实践。
  3、积极开展校本教研活动,和青年教师主动发展小组的教育教学研究活动,确保活动有实效。
  4、做好本校教师成长博客的管理工作。本学期要求每位青年教师发布教育教学原创文章不少于10篇(论文、教后感、教育故事、案例等均可)。
  5、做好本校教科研专题网页的建设和完善工作。本校教科研各项活动有关负责人要及时将相关材料发布,各课题组负责人要及时将相关材料在网页中更新、充实。
  6、组织开展教师读书活动。
  7、组织开展教育教学沙龙活动,有计划,有总结,有过程材料。
  8、组织教师参加市教育教学各项竞赛活动,组织各级各类课题的阶段性成果征集评比活动,组织“课程改革与智慧课堂”征文评选活动。
  【20xx年春老虎头小学教科研工作计划】
  一、指导思想:
  以新课程理念指导教科研工作,总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,特别是要强调理论学习,抓教学常规的落实,引导教师开展课题研究,加强师资队伍建设,切实提高教学质量。
  二、主要工作:
  1、教学工作要点:
  ①加强常规管理,用《老虎头小学教学常规管理制度》规范日常教学工作。开齐学科,开足课时,全面完成教学任务,并在学期末做好各学科的学生成绩质量分析工作。
  ②抓备课。落实个人的课前备课、各年级组的集体备课,备好、上好每一节课。本着注重备课过程的实效性、增加教案含金量的原则,鼓励备课模式、格式的多样化,以促进课堂质量的提高,以“写有深度的教案”为要求进行备课,并且做好听课监督工作。
  ③深入班级了解学情,定期、不定期进行听、评课,指导、督促当班教师上好针对性强、效率高的课,提高课堂教学质量。
  ④加强业务学习。坚持单周的语文、数学、英语教师集中学习活动,做到“有主题,有发言,有成效”每月布置自训作业,定期检查、及时反馈。
  ⑤着重抓好起始年级、毕业班教学工作,提高教学质量。
  2、校本教研讲实效。
  第一、抓好校本教研,这学期主要围绕“提高课堂实效”这个主题,充分发挥骨干教师、集体备课组、教研组作用。让教师带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想,通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验,推广成功的教学方法。
  第二、定期有计划地开展各学科每周一次的教研活动。结合教研活动的针对性、实效性,做好小课题研究。各学科都要根据学科实际确定1-2个小课题,发动全体教师参与到研究中来,取得相应的研究成果。

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