极其丰富的语言文字教育资源，我们在教育教学的实践中力求开发和活用这样的资源，创造性地开展综合性活动，拓展学习领域，突破学习时空，让学生走出校园、走向生活，多方面提高学生的语言文字应用能力。书写比赛、“语言文字小使者”行动是我校规范语言文字工作的传统项目，鼓励学生发现、纠正生活中见到的错别字。另外，语文教研组将学生的校外活动纳入有计划的教学指导，低段开展集字、贴画等拓展与积累活动，中段开展“书博士”读书升级活动，四、五、六年级围绕小学生道德论坛开展辩论赛活动，收到了很好的效果，低段的写字比赛、中高段的作文比赛均按计划开展，调动了学生学习热情。（相关比赛资料保存完好，这是一比巨大的财富）
（六）整合教育资源，加大学校推普力度，把推普工作上升到提高语言素养这一更高的层面上来。我校充分发挥优秀教师的辐射作用，发挥学科带头人和优秀教师传帮带作用，开展师徒结对子活动，让一大批年轻教师迅速成长起来。让一批语言文字等级较高的教师开展语言文字讲座，或者开展朗读班，演讲班，对教师进行培训。另外，学校组织师生开展演讲比赛，组织教师开展优质课竞赛，组织学生开展诗文诵读比赛、讲故事比赛。语文老师利用“课前说”培养学生的口语交际能力和普通话表达水平，学校创办了“写作提高班”、“小记者”培训班、广播站。通过一系列的推普举措，通过开展丰富多彩的活动，促进了教师的教学水平提高，培养了学生的语言表达能力。把学校的发展与教师的发展、学生的成才有机地统一起来。
七、加强校园文化硬件和软件建设；
（一）加强校园文化硬件建设。
1、设置警示性标牌和条幅，2、开辟宣传专栏，开通专题节目：（1）学校宣传窗、教室板报开辟专栏，坚持每月更换。（2）学校红领巾广播站开通“推广普通话专题节目”，定期向师生广播推普知识，将广播内容保存入档。（3）室外，和室内板报书写普通话相关内容的专题。3、开展推普专项活动。如：（1）“写规范汉字，学生作业展览”（2）推普硬笔书写规范汉字等。
（二）、强化校园普通话软件建设www.qpx6.com
学校是推普的主阵地，培养教师和学生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养教师和学生良好的语言素质，保证教师和学生学好、说好普通话，我校把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们主要从以下几个方面开展工作：一是提高学校领导的认识，增强责任感；二是强化教师的榜样示范作用；三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用；四是规范学生的言行；五是开展各种推普活动。
八、迎接挑战，持续发展，开创学校语言文字工作的新局面。
语言文字教育有着丰富的人文因素，对学生品格的养育，情感的陶冶，社会责任感的形成，有着重要而独特的作用。语言文字规范则关系到整个国家的经济、文化是否能够健康有序地发展，甚至关系到国家民族的团结和统一。
在今后的工作中，我们的思路是：（1）将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合；（2）将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，积极参与争创文明城市活动，将其与推进创建学习型家庭结合起来；（3）着力开发具有人文内涵的校本课程，在开展课堂教学改革、推进拓展型课程的进程中，充分关注语言文字的教育教学目标指向，使学校的校本课程以丰富的内容，多元的跨学科资源，灵活的学习方式，成为推进语言文字工作的新的增长点。
语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。作为语言文字工作重要场所，我校的语言文字工作，在校领导的重视和正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩。今后我校将进一步加强对学生进行普通话培训和测试，继续在全校师生中宣传、推广、普及普通话和用字规范化，以语言文字工作的推进促进学校的整体发展。
（B）中小学语言文字示范校汇报材料
四川省遂宁高级实验学校创建
“四川省语言文字规范化示范校”汇报材料
四川省遂宁高级实验学校校长罗爽
（20xx年12月15日）
尊敬的各位领导、各位专家：
我校创建于20xx年，是一所融学前教育、小学教育、中学教育为一体的高规格、高质量、现代化学校。9年来，我校坚持“育人至上，和谐发展”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，实现了跨越式发展。目前，学校拥有两个校区，占地200亩，在校学生10000余人，教职工383人。教职工普通话达一级乙等12人，二级甲等205人，占教职工总
的56.7％；二级乙等163人，占教职工总数的42.6％。其中，语文教师100％达二级甲等，小学教师98％达二级甲等。
近年来，为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《四川省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，围绕国家提出的到20xx年在全国范围内实现普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标，我校高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，取得了较好成绩。
20xx年1月，遂宁市语委组织专家对我校近年来的语言文字工作作了全面的检查，高度评价了我校的语言文字工作，同时给我们提出了不少建设性意见。我校根据各位专家的建议，针对学校实际，加大了语言文字工作整改的力度，并创新性地开展了系列工作，使我校在开展语言文字规范化工作方面有了自己的特色，并由此推进了校园精神文明建设。www.qpx6.com
根据《四川省中小学幼儿园语言文字规范化示范校评估标准》各条细则逐项对照检查，我校已基本达到省级语言文字规范化示范校标准。现将有关情况报告如下：
一、领导重视，认识明确
语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的需要。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教育教学工作的一项重要任务来抓，尤其在国家颁布《国家通用语言文字法》后，我校把推普工作纳入素质教育培养目标，纳入学校常规管理，纳入教师基本功训练，将其渗透到德、智、体、美和社会实践各项教育活动中，推进了我校素质教育的进程。
学校成立了语言文字工作领导小组及“四川省语言文字规范化示范校”创建工作领导小组，罗爽校长任组长，罗光友书记任副组长，熊声华、漆兵等任组员。学校全体语文教师任推普员，省级普通话测试员邓旭亮、邹春容任兼职教师，彭中纯老师任专职工作人员。全校形成一条线管理、多点配合的管理网络，分工明确又互相配合，使学校的语言文字规范化和标准化的推广工作能够有序开展，逐层深入。
二、制度健全，全面普及
学校制定了普通话推广和规范用字制度，如《遂宁高级实验学校推广普通话和规范用字工作制度》、《遂宁高级实验学校语言文字学习宣传制度》、《遂宁高级实验学校学生语言文字行为规范制度》、《遂宁高级实验学校语言文字工作教育培训制度》、《遂宁高级实验学校语言文字工作教师管理制度》、《遂宁高级实验学校用语用字监督检查制度》、《遂宁高级实验学校规范用语用字奖惩制度》等，这些制度使全校师生在说好普通话、写好规范字方面有章可循。
创建语言文字规范化示范校，需要全体师生共同参与，为此，学校加大了语言文字规范化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了全校师生语言文字规范化和标准化意识。同时，学校以每年的“推普周”活动为契机，开展丰富多彩的推普活动，积极宣传《国家通用语言文字法》，净化校园语言文字环境，营造良好的推普氛围，增强师生语言文字规范化意识，注重塑造一个良好的语言文字大环境。
三、活动扎实，特色鲜明
为了营造浓厚的语言文字规范化宣传氛围，学校在教学楼、宣传栏等处张贴了各种宣传语言文字规范化内容的标语；每学期利用校园广播进行专题宣传。利用教学和各种课外活动，注重培养学生普通话口语能力。组织学生利用课余时间走上街头开展“用规范字，做文明人”啄木鸟志愿者行动，鼓励学生开展语言文字方面的调查研究，培养学生规范语言文字的兴趣，提高学生语言文字的实际应用能力。“推普周”活动期间，对师生进行语言文字知识问卷调查，组织师生演讲比赛、钢笔字大赛等系列活动；开展“我与普通话”、“最美的语言最真的情感”等征文活动；公开发表《推广普通话倡议书》，将推普工作辐射到家庭、社会。第十二届推普周期间，我校积极组织万名学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛、中华颂·2009经典诵读大赛、中华赞·诗词歌赋创作大赛；开展教师普通话、三笔字、朗诵等比赛，在学校中掀起了讲好普通话、写好规范字的热潮。www.qpx6.com
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