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顾老师的这节课充分将课堂“还给”学生，学生的主体性体现得十分强烈。通过让学生把珠子分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数这一活动，巩固对100以内数的的认识。同时让学生在主动探索的过程中，学会归纳整理。并通过活动引导学生观察每一组数的特点，探索规律，培养学生初步的归纳能力。使学生在操作实践中体验学习数学的兴趣，激发学生学习的情感和探求知识的欲望，树立学习数学的信心
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