小学趣味数学：儿子的启示

标签：小学趣味数学,小学数学趣味题,趣味数学手抄报, 小学趣味数学：儿子的启示,http://www.qpx6.com

　　
　　数学家们很善于从日常生活中发现数学问题。
　　比如，有一次苏格兰数学家莱格福德乍他儿子玩彩色板。孩子从玩具盒中拿出红、蓝、黄三种色板各两块，排成一排，其顺序是：
　　黄、红、蓝、红、黄、蓝
　　莱格福德发现，这个排列有这样一些特点：
　　两块红板之间有一块其它颜色的色板；
　　两块蓝板之间有两块其它颜色的色板；
　　两块黄板之间有三块其它颜色的色板。
　　他想，如果用1、2、3分别表示红、蓝、黄三块色板，上面的特点就可以表示成：
　　两个1之间有一个其它数字；
　　两个2之间有两个其它数字；
　　两个3之间有三个其它数字。
　　这样，莱格福德就从生活中抽象出了一个数学问题。
　　如果上面的问题是：怎样排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使两个1之间有一个其它数字，两个2之间有两个其它数字，两个3之间有三个其它数字，两个4之间有四个其它数字？
　　你会解答吗？
　　这个问题有两个答案，一个是41312432.另一个是怎样排列的，请你找出来。
　　

，小学趣味数学：儿子的启示